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문법)의 음탈락현상
Ⅳ. 영어(영어문법)의 음전이현상
Ⅴ. 영어(영어문법)의 ae긴장음화
Ⅵ. 영어(영어문법)의 동화작용
1. [토들]로 들려오는 것이 total 이다
2. 무성음은 무성음끼리, 유성음은 유성음끼리 조화를 이루는 경향이 있다
3.
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음을 구사하고 싶다.
4. 참고자료
곽동기(2001). 영어음성학의 이해. 신라대학교 출판부
송재영(2001). 영어 음운론. 도서출판 동인 1. 영어의 연음
2. 영어의 연음 변화
가. 리듬
나. 동화
다. 이화
라. 탈락
마. 축약
바. 연결
사. 첨가 혹
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문법적 기능을 나타내는 말을 기능어(function word)라고 한다. 이러한 기능어들은 특별한 경우를 제외하고는 거의 언제나 모음의 질이 약화되거나 자음이 탈락한다. 예를 들어 has는 He has gone. 이라는 문장 내에서 [허즈, 어즈, 즈]로 발음된다.
한
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음 a, o, u가 중세 영어에서 모두 약화되어 e //가 되었다. 예들은 lama(lame)>lme, nacod(naked)>nked,sunu(son)>sune. 이 수평화된 어말의 //(schwa)는 북부지방에서 13세기에 그리고 중부나 남부에서는 그 후에 사라져 버렸다.
4) 중세영어의 문법과 변화
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음 방법 동화라 한다.
⑤ 비음화
영어의 can\'t나 camp, bank 등을 발음할 때는 중간 모음이 뒤따라 오는 비음 때문에 비음화되는 경향이 있다. 이 경우 비음은 앞의 모음을 비음화시킨 후 그대로 남아 있거나 때로는 탈락하기도 한다. 영어의 비음
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문법적 분석
2)-1. 어휘의 변형
2)-2. 발음대로 적기
2)-3. 의미 변형
2)-4. 의성어·의태어와 감탄사의 사용
2)-5. 이모티콘
3) 언어 오염의 사례에 따른 문제점
3) 언어 오염의 연령대 별
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문법교육 13
3.1 의사소통 능력과 문법 능력의 관계 13
3.2 문법 교육의 최근 경향 14
3.2.1 형태초점 14
3.2.2 문법의식고양 15
3.3 문법 교육의 필요성 16
3.4 현재 우리나라 문법 교육의 문제점 17
제 4 장 초등영어에서 효과적인 문
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영어Fin우 외국어)과습득cch학습자의 입장에서ch하나의 기능에 대 t 표 차례 ............................................... ⅳ
그림 차례 .............................................. ⅵ
국문요약 ............................................ ⅶ
제 1장 서론 ...............
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동화정신, 비전120, 인재상
동화정신
1.동화는 좋은 약을 만들어 소비자에게 봉사하고 그 효험을 본 정당한 대가로 경영되는 회사이다.
2.동화는 정도를 밟고 원리원칙에 의하여 경영되는 회사이다.
3.동화는 젊어서 정당하게 땀 흘려 일하고 노
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영문과? 그런데 왠 AE?
저는 주 전공으로 영어영문학 그리고 복수전공으로 신문방송학을 공부했습니다. 두 가지 전공이 얼핏 보면 많이 달라 보이지만 그 핵심에는 communication이라는 요소를 공유하고 있습니다.
어학연수가서 놀다왔냐?
2000
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음.(네이버에 “공기출 검색”), 최신 실시간으로 시험치면 그당일 바로바로 올라와서 자료 다운받아서 시행. 영어 - 단어, 숙어, 생활영어, 속담, 문법, 독해
국사 - 공부방법, 및 꿀팁등 기재
국어 - 한자(사자성어, 2글자 성어), 고유어,
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