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보육과정에 대한 변화를 이해하는 것이 영유아를 보육하는 교사의 입장에서 중요함을 알 수 있다. 놀이 중심의 변화를 바탕으로 보육교사가 갖춰야 할 역량 그리고 교사로서의 역할 등에 대해 살펴봄으로써 영유아의 교육에서 필요한 것이
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영재 및 창의성 프로그램으로, 영재성이 지능과 창의성의 결합으로 나타나는 통합된 실체라고 보는 관점이 일반화되었기에, 최근 영유아기 창의성 프로그램이 많이 개발되어 영유아 보육 및 교육현장에 적용되고 있다. 창의성의 개념은 다양
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대해 조사해 보자.
수
자동차 모형인형과 교구를 준비하고 자동차 숫자를 세어보자.
규칙성 이해하기-트럭 또는 자동차, SUV차량을 형태별로 구분하고 숫자를 세어보자. 1. 본인이 생각하는 영유아에게 가장 적합한 프로그램 하나를 선택
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유아교육기관도 학부모의 요구와 특성을 반영하여 질 높은 유아교육이 되도록 개선해나가는 것이 필요할 것이다. 유아교육기관 선택에 있어 인식에 차이가 있는 것은, 유치원은 종일제 프로그램으로 보육기능을 강화하고 어린이집은 교육프
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몬테소리 교육은 유아의 선천적 자기 발전에의 충동이 잘 발로될 수 있 도록 돕는것, 자유는 필수적
자유부여를 통한 자율의 정신성 육성과 인격 완성의 한 방법으로서 자 유적용
3) 영유아보육의 시사점
① 작업을 통한 활동 중심 교육
작업
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보육 정책 (1968년) : 보육시설 폭발적 증가, 질적 수준 미흡 등 부작용으로 1977년 폐지
- 탁아시설 운영개선안 마련 (1978년) : 교육의 기능 강화
- [아동 복리법]이 [아동복지법]으로 개정 (1981년) : 영유아 보육 관련 사업이 다원화되어 있어 비효
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보육 정책 (1968년) : 보육시설 폭발적 증가, 질적 수준 미흡 등 부작용으로 1977년 폐지
- 탁아시설 운영개선안 마련 (1978년) : 교육의 기능 강화
- [아동 복리법]이 [아동복지법]으로 개정 (1981년) : 영유아 보육 관련 사업이 다원화되어 있어 비효
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유아 스스로 건정한 도덕관과 태도를 갖추도록 부모를 비롯한 성인들은 도덕적 분위기를 조성해 주어야 한다.
[ 참고문헌 ]
이태영. 이경희 공저, 유아사회교육의 이론과 실제, 양서원, 1989년.
최미현 외6, 영유아보육론, 창지사, 1996년.
조성연,
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미흡하여, 급식관리의 체계적인 계획 및 운영이 어려운 실 정이었다.
3)충북지역 영유아 보육시설의 급식관리 실태평가
<충북대학교 생활과학연구/1,35/1994>
충북지역 영우아 보육시설 72개소를 대상으로 유형과 급식 규모에 의해 90인 미
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영아들이 선택해서 놀이함
5:00~6:00
자유귀가
부모님이 오시는대로 자유귀가함
담임보육끝
6:00~7:30
실내자유놀이
당직교사보육
6. 참고문헌
보건복지부, 2000년 보건복지통계, 2000.
이순형최일섭이옥경, 영유아보육시설의 프로그램 평가, 보육시
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