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영유아프로그램개발과평가. 공동체.
김시은. (2000). 프로젝트 접근법과 유아의 창의적 사고력과의 관계. 덕성여자대학교 석사학위 논문.
배미경, 황혜정. (2012). 프로젝트 접근법이 유아의 사고력 증진에 미치는 영향. 한국보육지원학회지, 8(5).
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영유아들에 대한 보육과 교육의 필요성이 부각되었습니다. 이에 따라 다문화 교육 프로그램은 다양한 목적을 가진 영유아보육 프로그램 중 하나로 개발되고 있습니다. 다문화 교육 프로그램의 중요성을 인식하고, 해당 프로그램의 개발과 운
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유아의 사고력 증진에 미치는 영향> 한국보육지원학회지, Vol.8 No.5,2012
지옥정 <프로젝트 접근법의 한국 유아교육현장 적용방안 모색> 열린유아교육연구 Vol.3, No.1, pp:389-316, 1998 영유아프로그램개발과평가 프로젝트접근법 레지오에
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영유아프로그램개발과평가』 공동체 2008
김시은 <프로젝트 접근법과 유아의 창의적 사고력과의 관계> 덕성여자대학교 석사학위 논문, 2000
배미경 황혜정 <프로젝트 접근법이 유아의 사고력 증진에 미치는 영향> 한국보육지원학회지,
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영유아와 상호작용하는 부모와 교사 사이에 영유아에 대한 의견을 나누고 의미 있는 발달이 이루어질 수 있도록 적극적으로 참여하는 것이 중요할 것이다.
출처 및 참고문헌
영유아프로그램개발과평가. 1~4강 강의자료 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
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영유아 보육의 유용한 접근법으로서의 프로젝트 접근의 무한한 가능성과 효과에 대하여 확신을 가지고 과제를 마무리하고자 한다.
참고문헌
영유아프로그램개발과평가 한국방송통신대학교 2014
이기숙(2000) 유아교육과정. 서울 : 교문사
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유아기 교육이 중요하다고 보고 7세 이하의 어린 영유아는 어머니에 의해 교육받는 것이 바람직하다고 하였습니다. 또한 남아와 여아가 모두 교육의 기회를 가져야 한다는 진보적 사상을 가지고 있었다. 20세기에 나타난 서양의 보육ㆍ교육으
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영유아발달단계 별로 인성, 정서, 인지발달 등을 고려한 구체적인 프로그램이 개발해야 함을 의미한다. 그래야만 핵가족화에 따른 가족구조의 변화로 가정에서 신경 쓰지 못하는 책임의식, 자율성, 인내 등을 영유아보육프로그램을 통해 키
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영유아보육 프로그램의 실태 및 개선방안에 관한 연구”, 동의대, 2002
- 강대석, “어린이집과 놀이방의 보육프로그램에 관한 비교 연구”, 대구가톨릭대, 2002 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 영유아 프로그램 개발 시 고려해야 할 실제적 조건
2. 영
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개발하는 것이다. 따라서 교육 목표 설정에 있어서 인지 중심으로 치우친 교육에 반대하며 다음과 같은 측면을 중요시한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 영유아보육프로그램 중 프로젝트접근법, 생태유아교육프로그램, 발도르프교육에 대
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