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발전해 갈 수 있으며 그들의 자발적인 동기유발을 이끌어 내기 위해서는 시설에 대한 정부의 투자와 영 유아 교사에 대한 다양한 복지서비스 또한 함께 항상 되어 진다면 영유아 교사의 자질과 역할은 물론 전문성까지 겸비한 교사들의 양성
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및 보육아동 현황
2) 보육시설 이용 현황
3) 특수보육시설 일반 현황
4) 보육재정 및 보육종사자 현황
Ⅳ. 영유아 보육시설의 문제점 및 발전방향
1. 영유아 보육시설의 문제점
2. 영유아 보육시설의 발전방향
Ⅴ. 결론
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교직원의 임용
2. 교직원(인력자원)의 역할
1) 유치원 교직원의 역할
2) 보육시설 교직원의 역할
3. 교직원(인력자원)의 자질과 자질향상(발전)
1) 교직원의 자질
2) 교직원의 자질향상(발전)
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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영유아보육의 이해, 학지사, 2006.
최순옥, 윤난호 외 3명, 아동복지의 이해, 태영출판사, 2011. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 영유아 보육서비스
2. 영유아를 위한 보육서비스의 필요성
3. 영유아 보육서비스의 현황 및 발전방향
Ⅲ. 결
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영유아교사론, 한국방송통신대학교, 2011
이화여자대학교 사범대학 교과교육연구소 (2008). 교과교육학연구
김연진, 영유아교사론, 양서원, 2009 전문직으로서 유아교사가 갖추어야 할 자질과 전문직으로서의 유아교사가 나아가야 할 방향에
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