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전수가 동시에 일어나게 되는 것이다. 따라서 교사의 판단이 개입되어 전달되는 정보와 가르치는 사태 속에서 그 정보를 다루는 교사의 존재의 중요성은 실로 대단한 것이라고 할 수 있다. 그러한 중요한 역할을 맡게 될 사람으로서 충실한
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오크쇼트의 교육
10. 평생교육
11. 일리치의 학습네트워크
12. 협동학습에서 발생할 수 있는 문제점
13. 웹기반 협동학습
14. 발문을 통한 교수방법
15. 표면적 교육과정과 잠재적 교육과정
16. 영교육과정
17. 해결중심상담
18. 토의법
19. 역
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오우크쇼트 ‘시적 상상’ 개념의 교육학적 함의, 한국도덕교육학회, 2011
차미란, 오우크쇼트의 교육이론 : 자유교육과 도덕교육의 관련, 아시아태평양교육발전연구단, 2000 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 오우크쇼트(오크쇼트)의 논리
Ⅲ. 오우크쇼트(
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만드는 곳으로 현재의 즉시적인 삶을 준비시키는 것이 목적이 아니라 학생들을 문명에 입문시킴으로써 훌륭한 삶을 영위할 수 있게 하기 위한 장소이다.
오크쇼트는 학교에서 교사의 역할은 학생에게 자신이 경함한 즐거움과 경이감을 불러
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람이 바로 몽레뉴라고 보았다. 그는 몽레뉴가 “수상록”에서 "대화가 정신을 훈련시키는 가장 유익하고 자연스러운 방법이며, 인생의 다른 어떤 행동보다도 더 즐거운 것이다"고 한 말을 강조하였다. 오크쇼트에게 있어서 대화의 세계에 기
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오크배럴 숙성으로 더욱 부드러운 맛을 갖고 있습니다.
사우자는 이미 미국에서 “인생은 고달프다. 그러나 데킬라마저 그럴 순 없다. (Life is harsh, Tequila shouldn’t be)”라는 캠페인으로 많은 소비자들로부터 공감을 얻으며, 사우자 데킬라의
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