|
한국어는 주어+목적어+서술어(기본 3형식)
Your company slogan
중국인 화법과의 비교
중국어에는 사자성어를 많이 사용함.
중국어 사자성어가 한국어보다 비교적으로 발달된다.
예: '병이 이미 아무 약으로도 고칠 수 없는 정도에 이르다, 혹
|
|
|
현대시에 대한 이해
10. 현대소설에 대한 이해
11. 희곡에 대한 이해
12. 수필에 대한 이해
13. 언어에 대한 이해
14. 한국어의 기원
15. 훈민정음 제작의 목적
16.‘한글’의 유래에 대하여
17. 표준어의 기능
18. 국어의 순화
|
|
|
문법으로 해석하는 자들이 대부분이기 때문이다. 1. 여성 한방 화장품 광고(자인)
1. 美人, 姿人, 韓方科學
2. 韓方科學(한방과학)
3. 쪽머리와 한복 입은 여인
4. 서구형미인
2. 여성 화장품(라끄베르)
1. 김연아
2. 외국어
|
|
|
(2) 문법의 문제점
(3) 어휘의 문제점
(4) 방송언어 오용 사례
3. 방송언어의 개선방안
(1) 방송진행자의 교육
(2) 심의 감독 기능의 개선방안
(3) 제도적 대안들
(4) 언어 연구기관을 통한 방송언어의 개선
ⅲ. 결론
|
|
|
한국어를 세계화 하는데 가장 근본적인 방법은 우리나라의 국력을 신장하는 일이다. 세계인이 영어를 배우고 미국 문화를 공부하듯 한국어를 세계화 하려면 기본적으로 우리나라의 국가 경제력이 막강해야 한다는 것이다. 우리가 외국어를
|
|
|
현대소설의 흐름(2)
제12장 1930년대 소설개관
제13장 한국 희곡문학의 역사적 이해∙수필의 성격
제14장 언어에 대한 이해
제15장 한국어의 기원
제16장 훈민정음 제작의 목적과 한글의 유래
제17장 표준어의 기능과 국어의 순화
|
|
|
한국어 교육 프로그램이라는 관점에서 본다면, 실수를 교정하고 학습자가 자기 주도적으로 개선할 수 있도록 돕는 방안이 중요해진다. 이를 통해 보다 원활한 의사소통과 문화적 이해를 도모할 수 있을 것이다. 결국 외국어 배우기의 진정한
|
|
|
외국어를 배우는 상황에서 습득만을 고집하는 것이 현실적인 것인지와 언어 습득 상 필요한 구조와 규칙을 의도적으로 학습하는 것은 도움이 되지 않는다는 상황에서 아직도 수많은 문법서와 문법 수업은 존재하는 이유에 대한 설명은 전혀
|
|
|
한국어
과제 연구
예능 실습
기타
이수 단위
82∼
Ⅲ. 결 론
학교에서 "교육 과정을 운영하여야 한다."는 것은 바로‘교과서 중심'의 학교 교육에서 벗어나‘교육 과정 중심'의 학교 교육 체제로 전환되어야 함을 의미하는 것이다. 세계화·정보
|
|
|
|
외국어를 사용하는 과정에서의 긴장감이나 두려움은 실수를 증가시키는 원인이 된다. 네째, 미디어의 영향도 크다. 다양한 미디어를 통해 접하는 한국어가 표준어가 아닐 경우, 비표준적 언어 사용을 모방하게 되어 오류를 낳는다. 특히, 드
|
|
메뉴펼치기
