|
동사와 형용사의 차이, 국어독서창고, 티스토리
https://keewoong25.tistory.com/1117
(2) 용언, 한국민족문화대백과사전
(3) 동사와 형용사란 무엇인가, ratsgo’s blog
https://ratsgo.github.io/korean%20linguistics/2017/05/09/verb/ 목 차
1. 서론
2. 본론
(1) 동사
|
|
|
론
Ⅱ.
본론
1) 종속적으로 이어진문장
2) 안은문장 및 안긴문장
(1) 안은 문장의 정의(내포문)
(2) 안긴 문장의 정의
(3) 부사절을 안은문장 및 안긴문장
3) 종속절로 이어진 문장과 부사절로 안긴문장의 차이점
Ⅲ.
결론
Ⅳ.
|
|
|
한국어 표준 문법』, 집문당, 2018. 목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 한국어의 일반적인 특성(형태적 측면)
2. 한국어의 일반적인 특성(내용적 측면)
3. 그중 한 가지를 선택하여 다른 외국어와 비교 대조하여 설명
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
|
|
|
한국어「하다」의 대조 연구 : 대동사의 기능을 중심으로,원광대 교육대학원
박순정, 2002, 한국어와 일본어 경동사 구문의 비교연구, 한국외국어대 대학원
하윤경, 2004, 한·일 양국의 외래어 사용실태에 관한 연구, 단국대 교육대학원
안병
|
|
|
한국어 교육 국제 워크숍, 2003.
2. 김유미, “외국어로서의 한국어 학습자 말뭉치를 이용한 오류 분석”, 연세대 교육대학원 석사학위 논문, 2000.
3. 김정숙, “일본인의 한국어 학습시 나타나는 오류 분석”, 어문론집 28, 고려대학교 국어국문
|
|
 |
한국어 교육에서의 틀을 알아보았다. 물론 위의 내용이나 교안은 기존의 연구는 참조하는 수준에서 그쳤으나 실전에서의 경험을 바탕으로 재구성해 본 것이다. 최근에 활발해진 이주속도에 비래 한국어 교육현장에서 특수목적교육에 대해서
|
|
|
한국어의 특성에 맞는 기술을 하는 것이 중요하다는 생각이 들었다. 또한 문법 현상을 대할 때 다양한 시각을 통해 다층적으로 접근해 나가는 것도 필요할 것이라 생각된다.
※ 참고문헌
단행본
남기심·고영근, 『표준국어문법론』, 탑출판
|
|
|
론
1. 연구 배경 및 목적
2. 연구방법 및 범위
Ⅱ 이론적 배경
1. 브랜드의 정의
2. 브랜드 네임
3. 브랜드 네이밍
4. 브랜드 아이덴티티
5. 브랜드 연상 이미지
6. 브랜드 회상
7. 소비자의 브랜드 태도
Ⅲ. 연구모형 및 가설 설정
1. 연
|
|
 |
설명하라?
- 이론적 정의에 대해서 설명하라?
- 수학적 귀납법에 대해서 설명하라 1.면접의개념
2.면접의기본자세
3.면접비법
4.면접을잘볼수있는비법
5.면접유형
6.면접10계명
7.편입을위한준비사항
8.편입유의사항
9.전년도학과별면
|
|
 |
차이점은 무엇인가요?
27
대북 관련 통일되면 이점이 무엇인가요?
28
HVDC는 무엇인가요?
29
상사랑 갈등이 있을 땐 어떻게 행동할 것인가?
30
플레밍 왼손법칙에 대하여 설명해보시오.
31
결산과정에 대해서 설명해보세요.
32
비전공자인데 어떤
|
|
 |
일들이 에스원에서 하는 일들과 거리가 있는데 왜 시설로 지원했나요?
98.스프링쿨러 동작순서는?
99.퇴사율80%에 육박하는 곳이다 버틸수있겟나?
100..승강기 브레이크 종류에 대해서 설명해주세요. 1. 면접경험&꿀팁
2. 면접 10개년(2017~2021)
|
|
메뉴펼치기
