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있다. 심지어 각 단어마다 띄어쓰기를 하는 것이 아니라 조사 등 붙여서 써야 하는 것들이 있으며 발음은 동일한데 길이에 따라 뜻이 달라지고, 받침에 따라 뜻이 다르기 때문에 한국어 교육을 더욱 어렵게 만들기도 한다.
기출판된 교재들은
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있다. 교재의 가장 기본적인 목표는 교재를 통해 학습 목표를 얼마나 효율적으로 전달할 수 있느냐이다. 효율적으로 전달하는 것에는 내용의 적합성이나, 다양성, 구성, 학습자 요구의 반영 등 다양한 방면으로 고려되어야 할 것이다. 현재 한
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교재의 중요성은 가장 기초가 되면서 중심이 될 수밖에 없다고 본다. 이렇게 최신화된 교재를 가지고 학습자들에게 한국어를 알려줄 수 있는 노력을 아끼지 말아야겠다.
참고문헌
박영순(2004), 외국어로서의 한국어 교육론, 윌인.
시가영(2014),
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교재가 구성되었다고 해도 현실 생활에서 실제로 사용되기에 너무 동떨어진 내용을 담고 있다면 교재로서의 역할을 제대로 하고 있는 것이 아니라고 본다. 외국어로서의 한국어를 가르치게 되는 상황에서 교사가 좀 더 준비되고 학습자의 필
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교재들이 편찬되길 기대해본다.
4. 출처 및 참고문헌
도서 박선영, 안용준 『K-Pop Korean 2』 2022.04. 다락원
함윤주. \"학문 목적 한국어 학습자 대상 말하기 전략 교수 방안 연구 : CALLA의 적용을 중심으로\" 부산외국어대학교 교육대학원, 2019.2&nbs
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론과 한국어교육」. 한국문화사.
김영만. 1999. “외국어로서의 한국어 교재 개발 연구.” 한국 외국어대학교 대학원 박사학위
논문. I. 서론3
1. 논문의 목적과 방법3
2. 외국어로서의 한국어4
II. 외국어로서의 한국어 교재의 이론적 배
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옷 사세요.”
4. 최근에 방문하였던 전자제품관련 소매유통 매장에 대하여 가장 기억에 남는 것을 매장의 특징 및 장점, 개선이 필요한 사항이나 제안사항 등을 포함하여 기술해 주시기 바랍니다.(1000자 이내)
“경험”
5. 면접기출문제
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한국어교사 자격증은 없지만 다수의 수업시수와 가르칠 때 만큼은 철처히 준비를 하는 성실성이 있습니다. 미리 수업준비하는 시간은 수업의 질을 최고로 할 바탕이 되어 줄 것입니다. 외국어를 가르쳐 본 경험과 배워 본 경험은 수업시 필요
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한국어 교육 시장에도 진출하여 한국어와 한국 문화를 세계에 알리는 데 힘쓰겠습니다. 해외 대학, 문화원, 교육 기관 등과 협력하여 한국어 교육 프로그램을 개발하고 운영하는 한편, 현지 학습자의 문화적 배경과 학습 동기에 맞춘 교육 전
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론이 가질 수 있는 가장 뛰어난 인재가 되어 다양한 도전에도 늘 강하고 당당할 수 있는 인재가 되도록 늘 노력하는 인재가 되겠습니다.
5
면접기출문제
마지막으로 하고 싶은 말은?
자신의 장단점을 말해보라.
지원직무에서 어떤 일을 하는
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론의 사원으로 앞으로 성장을 위한 인재가 되고 싶습니다. 더욱 빠르고 정확한 업무 수행을 통해 웰컴 크레디라인의 뛰어난 성장을 이끌고 시장 전체에 가장 영향력 있는 기업으로의 성장을 이끌어 내겠습니다.
5. 면접기출문제
가장 어려웠
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