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우리나라는 여러나라의 교육 방법들을 개선 수용하여 점차 바뀌고 있는 추세이고 계속적으로 투명한 공교육, 믿을 수 있는 공교육을 외치고 실천하고 있어 앞으로 국민 모두가 교육을 믿을 수 있을 것이라 확신한다. 머리 속으로는 이상을 가
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추락 어디까지 가나
최수룡, 2007, 대전비래초등학교, 전국수석교사협의회 고문, 교권이 추락하고 있다
연합뉴스, 2010, 연합시론, 끝모를 교권추락..모두가 머리 맞대야
블로그 : http://blog.naver.com/cmbacks 1. 서론
- 교권의 정의
- 우리나라의
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교육과 학교를 바라보게 된다. 이는 교육에 대한 시각이 제한적일 수 있는 한계를 가지고 있다. 즉 자녀가 겪는 상황을 전체인양 바라볼 수 있기 때문에 우리나라 교육의 전체 상황을 바라보고, 각 교육사안의 연관성들을 바라보지 못하는 우
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우리나라는 교육의 책임 부분에 대해서 가정의 대한 의무는 있지만, 이에 대한 책임은 정확하게 명시되어 있지 않다. 또한 사교육의 일반화, 공교육의 부실화, 교권추락이 이루어지는 상황에서 이러한 학생 개인의 책임을 일반 가정들이 모두
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우리나라 교육 현실이 직면한 많은 구조적 모순과 문제점들을 외면한 채, 오로지 교사의 실력만을 문제 삼고 있다는 것이다. 심지어 그동안 각기 다른 목소리를 내오던 교원 3단체가 모두 한 결 같이 정부 정책에 강력 대응하겠다고 나선 경우
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