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시 뒤에 나는 고개를 들어,
허연 문창을 바라보든가 또 눈을 떠서 높은 천장을 쳐다보는 것인데,
이때 나는 내 뜻이며 힘으로, 나를 이끌어 가는 것이 힘든 일인 것을 생각하고,
이것들보다 더 크고, 높은 것이 있어서, 나를 마음대로 굴려 가
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시각을 통한 세계인식과 존재확인 - 릴케의 사물시 표범 과 회전목마 비교분석, 한국독어독문학회
이봉무(1999) : 릴케의 시 표범 분석, 배재대학교인문과학연구소
진순애(2001) : 릴케의 가을날의 한국적 변용, 우리말글학회
조두환(1997) : 여인
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硏究 金八男 재인용
姜銓燮, 尹孤山의 漁父四時詞에 對하여, 孤山硏究 제2집, 1988,
沈載完 校本歷代時調全書 세종문화사 1972
李在秀 尹孤山硏究 학우사 1955 어부사시사의 장르적 문제
1. 내용
2. 주제
3. 기존 연구
4. 감상
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시킴으로써 작품 전체의 예술적 영원성을 담보하고 있다.
참고문헌
「孤山遺稿」, 『韓國文集叢刊』 91, 民族文化推進會, 1992.
김대행, 『시조유형론』, 이화여자대학교 출판부,1988.
김상진, 『조선중기연시조의 연구』, 민속원, 1997.
마르틴
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시와 상상력 교육, 문학교육학, 2000
조두섭, 이상화 시의 근대성, (2005), 우리말글 25호.
조용훈, 저항의 한 모습과 신화, 이상화, 서강대학교 출판부, 1996
황정산, 1920년대 낭만주의 시의 계몽주의적 성격, 우리어문연구, 2003
지학사 문학 자습서
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시란 천사의 눈물이 아니라 자연스런 인간의 눈물이었던 것이다.
참고문헌
강선구, 「낭만주의 영시해설」, 한신문화사, 2002
김양수, 「영국 시문학사」. 브레인 하우스, 2003
허천택, 「영국 낭만주의 문학 연구」, 동국대학교 출판부, 2003
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시각이다. 전통 사회의 시각에서 살펴보았을 때 과연 그녀들의 태도를 수동적인 자아로만 인식해야 하는가의 의문이 생긴다.
聖恩를 아조 닛고 高堂鶴髮 모로고져
獄中에 국문초록
Ⅰ. 서 론
1. 연구의 목적
2. 연구사 검토와 연구
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빛.” 『미술세계』. 2010, 12. 1. 서론
2. 중세의 아름다움에 대한 개념과 빛의 표상
3. 르네상스와 바로크 시대의 빛의 표상
4. 인상주의 미술과 빛에 대한 이해의 변화
5. 현대 예술에서의 빛의 표상
6. 맺음 말
7. 참고도서목록
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연구가 있다. 이러한 연구들에서 그의 시에 나타난 상상력과 실재에 관한 부분이 공통적으로 다루어지고 있다. 이것은 “최상의 허구”를 이끌어 낸 상상력과 실재와의 관계가 그의 시 세계의 정점이자 출발점이라는 사실을 보여주는 것이다
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시에 흔히 나타나는 고향에 대한 그리움이나 어머니, 어릴적 동무들, 그리고 자연에 대한 그리움과 동경은 윤동주의 그러한 측면을 보여주는 것들이다.
윤동주의 시에서 고향에 대한 그리움이나 동경은 항상 식민지 현실과 관련되어 식민지
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연구가 완료된 후의 장기적인 계획이나 비전을 설명합니다. 학업이나 연구를 통해 달성하고 싶은 궁극적인 목표나 사회적, 학문적 기여에 대한 전망을 제시합니다.
6. 결론: 학업계획서를 마무리하며, 자신의 학업과 연구가 해당 학교나 프로
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연구가 완료된 후의 장기적인 계획이나 비전을 설명합니다. 학업이나 연구를 통해 달성하고 싶은 궁극적인 목표나 사회적, 학문적 기여에 대한 전망을 제시합니다.
6. 결론: 학업계획서를 마무리하며, 자신의 학업과 연구가 해당 학교나 프로
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시관에 지원하게 된 구체적인 동기는 무엇인가요?
우리 전통 도자기의 아름다움과 깊은 역사성에 매료되어, 이를 보존하고 알리는 데 일조하고자 지원했습니다. 학문적 연구와 현장 경험을 통해 쌓은 지식을 실무에 적용하며, 국민과 소통하
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연구가 완료된 후의 장기적인 계획이나 비전을 설명합니다. 학업이나 연구를 통해 달성하고 싶은 궁극적인 목표나 사회적, 학문적 기여에 대한 전망을 제시합니다.
6. 결론: 학업계획서를 마무리하며, 자신의 학업과 연구가 해당 학교나 프로
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연구가 완료된 후의 장기적인 계획이나 비전을 설명합니다. 학업이나 연구를 통해 달성하고 싶은 궁극적인 목표나 사회적, 학문적 기여에 대한 전망을 제시합니다.
6. 결론: 학업계획서를 마무리하며, 자신의 학업과 연구가 해당 학교나 프로
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