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어떻게 하는가?
1. 자원봉사 활동을 위한 준비
2. 사람을 돕는 기술
3. 자원봉사 활동의 실제
4. 자원봉사자의 갈등관리
제 4부 자원봉사 활동현장 - 자원봉사활동은 어디에서 하는가?
1. 자원봉사 활동의 유형
2. 자원봉사 활동
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배우는 사람이다
B. 예수 그리스도의 주재권
C. 순결한 삶
D. 경건의 시간과 기도
E. 성경의 중요성
F. 전도의 삶
G. 교회생활
H. 그리스도인의 교제
I. 제자는 섬기는 사람이다
J. 드리는 삶
K.
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배우는 우리들도 미국 경영학을 맹목적으로 수용해서는 안될 것이다. 우리도 나름대로의 비판적 시각을 유지한 채 능동적인 자세와 거시적인 시각을 가져야 할 것이다. 앞으로는 이러한 이론들의 문제점을 지적하기보다는 이론의 현실적인
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어떻게 볼 것인가?
7. 사대주의도 다시보자
8.쉬운 싸움의 부메랑
9. 명암의 법칙
10.흑백논리의 오류
-제3장 지뢰밭 피해가기
1. 비인칭 수동태의 딜레마
2. 어정쩡한 대안을 경계하자
3. 미끄러운 경사면의 오류
4.‘허망한 결론’을
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우리나라가 아니라 세계의 어린이들이 무엇을 배우고 있으며 어떻게 자라고 있는지를 들을 수 있는 기회를 마련하여 외국에서 이루어지고 있는 외국어교육에 대한 설명을 해준다면 부모들의 생각을 바로 잡는데 도움이 되리라고 믿는다. 따
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우리 사회의 언어생활은 극심한 언어 혼란에 처해 있고, 외래어 사용이 성행하는 지경에 이르러 있다. 이러한 때에 어떻게 하면 어린이들로 하여금 바른 언어생활을 할 수 있게 하느냐의 문제는 교단에 선 우리 교사들에게 참으로 심각한 문
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뇌도 충분히 개발되는 충실원만한 교육학이 건설되어야 하는 것이다. 이제 그것을 우리는 ‘총체적 교육학’(holistic education)이라고 이름할 수 있을 것이다.
우리는 인간이 취학 전 5세까지 학습하는 양이 나머지 인생에서 배우는 것과 맞먹는
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즐거운 화장실 놀이
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배변 훈련은 어떻게 할까?
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제13장 우리 아이가 달라졌어요!
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예의 바른 아이로 만드는 도덕성 훈련
1. 성공환경조성
2. 관심전환
3. 칭찬
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서평
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어떻게 될까?
나는 이렇게 생각한다. 학교에서 이런 것들을 가르치게 되면 학생들은, 아니 우리 인류는 발전 또는 진화 할 수가 없을 것이다. 지식이 실생활 사는데 필요한 것만 머무르게 되면 항상 그 생활만을 할 수 밖에 없을 것이다.
"빛은
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어떻게 대처할 것인가?
나이키처럼 될 것인가? 아니면 나이키(인수합병)가 될 것인가? Ⅰ.서 론
1. 스포츠산업
2. 산업의 역사와 개요: J.W.포스터 앤 선즈에서 퓨마까지
Ⅱ. 본 론 :
1. 기존기업 분석
1) 나이키
2) 리 복
3) 비교분
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