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한 걸음 더 다가설 수 있지 않을까 생각한다.
4. 참고문헌
공부에 미친 16인의 조선 선비들, 이수광, 들녘, 2012년 1. 서론
2. 본론
1) 나의 마음을 움직인 주제 : 계구근독
2) 나의 삶에 어떻게 적용할 것인가
3. 결론
4. 참고문헌
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어떻게 알아채겠는가. 나의 마음도 제대로 알아챌 수 없는데 타인을 알아본다는 것은 아마 불가능한 일일 것이다. 그리고 또 하나 노력해 보고자 하는 부분은 바로 나의 인생이 추구하는 이치를 처음으로 탐색해 보고자 하는 것이다. 내가 스
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들을 최근 들어 많이 본다. 어느 사람은 정성을 다했음에도 따라오는 실패에 좌절해 자신은 어떤 것도 해낼 수 없다고 단정지어버리는 사람을 누구든지 믿고 싶어 하지 않는다. 다만 사람이 혼자의 힘으로 성취해낼 수 있는 부분은 생각보다
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서술이론의 흐름』, 서울: 솔, 1997
프로프, 최애리 옮김, 『민담의 역사적 기원』, 서울: 문학과지성사, 1990
Hughes, Fergus P., Children, Play, and Development, Allyen and Bacon, 1995 Ⅰ. 서술적 정체성과 소년기 독서
Ⅱ. 독서와 놀이
Ⅲ. 무책임으로의
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서술하기 위함이다. 그리고 이것은 미시사에서 하는 연구 즉 하층민 개개인을 대상으로 삼아 이들에게 귀를 기울이는 연구를 통해서 가능할 것이다.
(참고문헌)
곽차섭 엮음, 최재호·김동원·강문형·최승훈 옮김,《미시사란 무엇인가》, 푸
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