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위화감 조성으로 이어지고 있다. 교사, 학생이 모두 대학 진학이라는 목적만을 중시해 피상적인 인간관계가 형성되고 참 교육의 의미가 무색해진다.
참고문헌
1. 사교육 걱정없는 세상을 사는 사람들 http://cafe.daum.net/no-worry
2. 전일국, 자립형
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한국사회의 현 주소를 보면서 이러한 구조적 모순을 해결해야 할 노력의 필요성을 절실히 느끼며 시급히 해결해야 할 이유가 바로 여기에 있는 것이다. ꊱ 위화감 조성
ꊲ 계층의 세습(부의 세습)
1. 재력
2. 교육
3. 정보력
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, 부의 재분배)
3. 교육 경쟁력의 열세를 극복
4. 학생선발권 자율화
◎갈등론적 입장(반대)
1. 사회적 비난
2. 대학 서열화가 심화될 우려
3. 계층 간 위화감 강화
4. 부적합한 한국의 사회적 상황
◎기여 입학에 대한 내 생각
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위화감이 조성되는 것도 큰 문제 거리다. 또한 교육여건의 미비와 입시경쟁 교육풍토 등으로 공교육제도로 담당해야 할 학습영역까지도 가정에 맡겨져 치열한 경쟁으로 인해 가정의 빈곤함에 따라 상대적으로 더욱 불평등 현상이 조장되고
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위화감만 초래”
http://news.naver.com/news/read.php?mode=LOD&office_id=022&article_id=0000106779
부산일보(2005년07월04일), “기여입학제”
http://news.naver.com/news/read.php?mode=LOD&office_id=082&article_id=0000053203
한국경제(2001년05월25일), “연대 '기부금 20억' 문건 교육부
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뢰하고 위화감을 느끼지 않도록 해야 하는데 국가공무원 응시 기회조차 보장 못하는 것은 국민에게 크나큰 위화감을 조성하는 것이다. 또한 국가가 주도적으로 시행하는 정책에 있어서 국민들이 위화감을 느낀다는 것은 제도보완 경제정책,
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승진편차해결이 중요한 과제로 떠오르고 있다.
③ 부처간 우수인력의 배치의 불균형을 통한 부처간 위화감 조성
부처별로 우수인력의 배치가 불균형을 이루고 있어 부처간 위화감을 조성하는 요인이 되고 있다. 금융감독위원회나 산자부 그
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위화감 조성은 물론 나아가 사회통합에 크나큰 걸림돌로 작용할 것이다.
위화감 조성
자신의 능력을 바탕으로 정당한 입시경쟁을 뚫고 입학한 학생과, 부모의 경제적 배경을 등에 업고 입학한 학생 간에는 위화감이 조성될 수밖에 없다. 더구
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위화감 조성
마지막으로 골프장 건설에 따라 나타나는 사회경제적 문제는 지역간계층간 위화감을 조성한다는 것이다. 골프장은 그 지역주민들이 사용하는 것이 아니라 고급승용차를 타고 오는 외지 부유층들에 의해 사용되며, 한 사람이 하
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시장은 점점 더 확대되고 있다. 셋째, 특목고로 인해 학생들 간의 위화감이 조성된다. ‘입시’가 교육의 핵심이 되면서 학생들 간 무한 경쟁의식을 불러일으키며 이런 과정에서 입시의 결과인 학교에 따라 ‘서열화 구조’가 생겨난다. 이는
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