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유아들을 대하며 느낀 바를 토대로 우리는 유아기의 특성에 대해 더 자세히 알아 볼 수 있었다.
<< 참 고 문 헌 >>
- 창지사, 유아교육기관에서의 유아생활지도, 조운주·최일선
- 정민사, 최신 유아교육개론 , 이태희
- 양서원, 유아관찰
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교육을 위한 유아특수교육 생태체계 탐색 교육”, 단국대, 2021
- 박진규, “청소년 문화”, 학지사, 2008
- 권이종, “청소년 교육개론”, 교육과학사, 2000
- 임정환, “아리스토텔레스와 공리주의 철학이 행복교육을 위한 교육과정에 주는 함의
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교육대학원, 석사학위논문
유안진·김연진(2003), 부모교육 이론과 실제, 동문사
이경우 편역(1995), 당신도 유능한 부모가 될 수 있다, 서울 : 창지사
이영준(1984), 부모교육, 문성출판사
이현섭 외 3명(1997), 유아교육개론, 학지사
함희표(2000),
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유아교육과정. 서울 : 교육과학사
- 김춘경, 김판희, 박성은, 신인숙, 유승구, 유승희, 유혜령, 이기연, 이미란, 이순종, 이화도, 조성자 공저 (2004). 유아교육개론. 서울 : 양서원 1. 이론적 배경
2. 레지오 학습의 원리
3. 교육 목적 및 내
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유아교육개론”, 21세기사, 2003
- 유가효외, “보육학개론”, 동문사, 1997 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 영유아기(만1세~만5세까지)의 발달에 적합한 놀잇감 제시
2. 놀잇감들이 영유아기의 발달(인지, 사회, 정서, 신체)에 미치는 영향
1) 인
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교육방법 연구.\" 국내석사학위논문 전북대학교 교육대학원, 2015. 전라북도
차미숙. \"ㅊ 영어 교수방안 연구.\" 국내석사학위논문 동아대학교 교육대학원, 2003. 부산
허혜경. 유아교육개론. 서울: 동문사, 2012.
김정래. \"영화 ‘죽은 시인의 사
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유아특수교육학, 강의교안
통합학급 내 협동학습을 통한 기초학습기능 및 사회성 기술 신장, 2016, 특수교육 수업연구교사 보고서, 용천초등학교 허정환
3. 특수교육학개론, 김희규 외, 학지사, 2010 Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론
1. 통합학급 진행
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유아교육개론』. 경기 : 공동체.
임영심, 조성자. 2015. 『유아교육개론』. 경기 : 양서원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아와 아동의 발달원리에 따른 과업
1) 유아와 아동의 발달원리
(1) 내적 요인과 외적 요인
(2) 규범적 요인과 비규범적 요
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교육 프로그램이 장애자녀부모의 부모수용에 미치는 효과”, 숭실대, 2015
- 김명희, “현대사회와 부모교육”, 교육아카데미, 2003
- 오영희외, “유아교육개론”, 21세기사, 2003
- 이재택, “자녀의 학업동기 증진을 위한 부모교육 프로그램 개
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교육 프로그램이 장애자녀부모의 부모수용에 미치는 효과”, 숭실대, 2015
- 김명희, “현대사회와 부모교육”, 교육아카데미, 2003
- 오영희외, “유아교육개론”, 21세기사, 2003 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 부모교육의 개념
2. 부모교육의 장점과
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