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설명된 관찰학습 개념으로 생각되며 이러한 Bandura의 사회학습이론은 유아교육에 많은 기여를 하였다고 생각한다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 황희숙(2018), 아동발달의 이해와 교육, 학지사
2. 정옥분(2018), 아동발달의 이해, 학지사
3. 신명희ㆍ강소연(2018)
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교육의 현황
Ⅵ. 학교보건교육의 내용
1. 환경 보건
2. 정신 건강
3. 올바른 성 의식
Ⅶ. 학교보건교육의 지도방법
Ⅷ. 미국 학교보건교육과의 비교
1. 한?미간 보건교육관련 교과의 비교 분석
2. 한?미간 보건교육과정의 영역 및 편성
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유아과학교육”, 양서원, 2013
- 김연홍, “유아 과학 교육프로그램 구성과 그 효과 연구”, 동국대, 2005
- 김찬종외, “과학교육학개론”, 북스힐, 2000
- 정은경, “2세 영아의 과학적 탐구과정 탐색”, 건양대, 2009 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 과학
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Educational Theatre and Drama)
2) 교육연극(Educational Theatre and Drama)
3) 아동극(Drama/Theatre with and for Children)
4) 연극놀이(Creative Drama)
5) 디.아이.이(Drama in Education)
6) 교육에서의 연극공연(Theatre-in-Education: T.I.E)
2. 연극놀이의 목표
Ⅵ. 사회성발달(사
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교육 모형 (신화식)
몬테소리 교육에 대한 현대적 접근 (학문사, Lillard, Paula Polk) <몬테소리 교육 프로그램>
1.이론적 기초
(1) 몬테소리 교육사상의 형성 배경
(2) 몬테소리의 유아 이해
(3) 유아기의 발달 특징
1>민감기
2> 흡수정신
2.몬
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유아활동자료집- 이윤숙, 교육산업,1998.
2. 동시`동극활동 - 동현출판사,1998
3. 유아의 신물활동교육 - 변종임외1, 정민사, 2002
4. 동화를 활용한 통합교육 활동 및 교재교구 제작 - 박혜원외8, 양서원, 2001
5. 역할놀이를 통한 집단 언어 프로그램 -
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유아의 주변, 좋아하는 것 등에 관해 이야기를 나누면, 영유아와 보다
긴밀한 유대감을 느낄 수 있다.
참고문헌
보육과정. 이순영외 공저. 학지사
현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 "이론과 적용실제",이기숙, 교문사.
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유아교육기관운영관리, 한국방송통신대학교 출판문화원 유아교육기관운영관리 A 유형, 영유아교육기관 운영정책에 대해 설명하고 우리나라 영유아교육기관의 바람직한 방향을 제언하시오.
목차
서론
본론
1, 영유아교육기관의
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유아 과학 교육프로그램 구성과 그 효과 연구”, 동국대, 2005
- 김찬종외, “과학교육학개론”, 북스힐, 2000 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 과학적으로 문제를 해결하고자 하는 유아들의 과학적 태도 설명
2. 과학적 태도의 예
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문
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교육정책과 프로그램이 요구되고 있다. 이러한 사회적 변화를 반영하여 최근 영유아 교육에서는 성, 인종, 능력, 장애 여부 등에 관계없이 모든 사람을 존중하도록 하는 반편견 교육과정과 다양성을 수용하고 이해와 존중을 도모하는 다문화
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