|
수학적 탐구하기 영역이 추구하는 바와 일치한다고 생각한다.
예를 들어 덧셈과 뺄셈을 교육하고자 할 때는, 단순히 수학적 지식만을 전수할 것이 아니라 구슬치기나 주사위 놀이를 통해 아이들이 자연스런 경험 속에서 덧셈과 뺄셈을 알 수
|
|
|
1. 전파의 수학적 표현
전파의 이동 모습
- 실제 전파는 방향성을 가지고 이동하면서 시간과 거리가 변함.
전파의 수학적 표현
- 주파수(Frequency, f ) 정의
주기적인 현상이 1초 동안 몇 번 진동했는지 뜻하는 말. 단위: Hz(헤르츠)
|
|
|
수학적 개념과 관계를 파악하기 위한 행위 그 자체를 의미하기도 하고, 그 행위의 결과로서 나타나는 외적인 결과물을 가리키기도 한다.
영유아들도 자신의 손가락이나, 언어, 그림, 그래프, 벤다이어그램, 기호나 부호, 상징 등과 같은 표상
|
|
|
수학적 경험이 의사결정 능력과도 연관이 있다는 것을 알 수 있다. 그러므로 현대 사회에서 요구되는 탁월한 의사결정 능력을 지니게 하기 위해서는 영 유아기부터 수학적 경험을 하도록 해야 한다.
참고문헌
김수미, 수학교육에서의 조작교
|
|
|
물들의 동기, 배경의 실제성 등을 점검하도록 되어 있다. 이 영화는 역사적인 이야기 특히 역사적인 시대를 이해하기 위한 하나의 상황 배경으로 주어진다. 문제해결전략, 인지-초인지전략
1. 학습장애아가 수학적 문제해결의 어려움을
|
|
|
수학적 사고로 탐구해보니 수학에 대해 더욱 자신감이 생기고 매력을 느끼게 된 것 같다.
< 규칙성 탐구 4 >
사실 이 생활 속의 규칙성을 생각하다가 우리 몸의 규칙성을 찾게 되었다.
우리의
손을 보면
이렇게 엄지의 마디는 2이지만 검
|
|
|
수학적 문제해결 과정에서 첫째 단계 : 문제를 이해(99), 둘째 단계 : 문제 해결을 위한 계획을 수립(99), 넷째 단계 : 반성을 한다(98)이 출제되었다.
대한수학교육학회 1993월7일 - 정은실
대한수학교육학회 논문집 1995월7일 - 우 정 호, 정 은 실
|
|
|
원리와 방법, 서울대학교출판부, 우정호
·수학교육학개론, 단국대학교 사범대학 수학교육과, 김응태
·수학사랑 2000년 10월 통권23호
·http://www.jemi.pe.kr/suhak/skemp.htm 1. 소개
2. 수학적 개념의 이해
3. 관계적 이해와 도구적 이해의 비교
|
|
|
및 광역지자체에서 시행 중인 ‘교사 대 아동 비율 축소 사업’으로 영유아와 교사 간의 긍정적 상호작용이 높아지고, 안전사고율이 낮아지고 있으므로 수학적 태도를 길러주기 등과 같은 교사의 역량 개발 및 보육/교육 준비 시간을 확보할
|
|
|
- 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
국제경영학 - 김신 저, 박영사, 2012
경영학원론 - Gulati Mayo 외 1명 저, 카오스북, 2016 I. 수학적 의사결정기법
II. OR의사결정기법
III. 새로운 의사결정기법
1. 델파이기법
2. 휴리스틱기법
* 참고문헌
|
|
메뉴펼치기
