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문헌
1. 강원도교육연구원, 교육연구정보 제24호, \"21세기를 대비한 주 5일 수업제 운영의 탐색-시범학교 운영을 중심으로-, 1996.
2. 교육개혁위원회, 신교육체제 수립을 위한 교육개혁 방안(Ⅱ) 제3차 대통령보고서, 1996.
3. 교육개혁위원회, 신
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중·고등학교 시절 7차교육과정 세대로 자라오면서 ‘입시위주의 교육’ ‘학생 활동을 허용하지 않고 공부만 강요시키는 교육과정’ 등의 생각을 가지고 자라왔다. 하지만 이렇게 문서로 된 7차 교육과정은 학생을 위한 학습자 중심의 교육
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육 내용은 학습 결손의 보충을 위한 핵심적인 내용만 집중적으로 학습할 수 있도록 구성한다.
⑤ 특별 보충 과정의 수업 시수는 최소한의 핵심적인 내용을 이수하는데 적합한 시수로 결정하되 교과협의회와 ‘학교교육과정위원회’의 자문
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과정을 거쳐 마련하는 것이 바람직하다.
참고문헌
* 교육 과정 개선 연구회(1995), 수준별 교육 과정 편성 방안 연구
* 경상남도교육과학연구원(1998), 초등학교교육과정 편성·운영 지침 모형 개발 연구, 교육부 위탁 연구 과제 답신 보고서
* 광
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중심의 교육과정과 경험중심의 교육과정에 대해서
◎ 교과중심의 교육과정
가장 전통적·보편적 교육과정인 교과중심 교육과정은 희랍의 7자유과가 그 선구이다. 이 교육과정은 \'지식의 체계를 존중하는 것으로 학교의 지도하에 학생이 배
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중에서 제4차 교육과정에서의 \'자립과 기술배양\'이 제5차 교육과정에서는 \'자주적이고 창조적인 사람\'으로 바뀌어 인간성 확립에 더 비중을 두었다.
(3) 성교육, 인구교육을 강조했으며, 남녀의 성차별을 없애려고 함 : 중학교 1,2학년 남녀
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과정의 정당화를 위한 중요한 경험적 증거가 되는 것이다.
통합교육과정의 특징을 살펴보면 다음과 같다.
첫째, 학습자에게 사회문제에 대처할 수 있는 능력을 길러준다.
둘째, 교수-학습과정에서 학습자에게 협동심을 길러준다.
셋째, 학교
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문제에 직접 참여한다. 이러한 자문위원회의 활동은 교육과정이나 교육환경에 대한 참여뿐만 아니라 기관의 운영을 제대로 할 수 있는 여건을 제공하는 것과 바른 경영을 하는지를 감시하는 기능을 하기 때문에 교육의 질을 높이는 데 중요
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문제 해결력에 주안점을 두고 지도하지 않으면 안된다.
참고문헌
김재복 : 교육과정 해설, 서울 교육과학사, 1999
김정원 외 : 수학교육에서의 멀티미디어 교수-학습 자료의 유형 분류, 수학 교육 프로시딩 제7집, 1998
강시중 : 수학 교육론, 서울
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문심리치료 및 성교육, 현장체험학습을 통해 아동의 학교생활 및 일상생활 적응능력을 향상시킨다.
3. 사업 추진 사항
- 본교가 중심학교가 되어 학교 간 공동 프로그램 개발 및 운영
- 특수교사 및 지역사회교육전문가를 중심으로 학교 간 연
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