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학습장의 개발과 활용에 관한 연구, 한국교원대학교
허민 외 4명(2011), 전남동부연안권 및 섬진강유역권의 지질관광(Geotourism) 가능성 고찰, 2011한국고생물학회 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 지질과 지질학자
1. 주요업무
2. 적성?능력
3. 교육?훈련
4. 자
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학습모형
a) 완전학습모형의 변인들
b) 완전학습의 수업절차
4. 한국교육개발원의 수업과정모형
II. 수업의 진행
1. 학습과 동기
2. 학습과 준비성
3. 학습과 개인차
4. 학습과 망각
a) 학습자
b) 학습자료
c) 학습의 진도
d)
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학습내용이 학습자들의 학습참여도 향상 및 인지적 성취에 매우 효과적
2. 온라인상에서의 학습활동을 촉진시킬 수 있는 다양한 학습자료들이 학습에 대한 집중력과 흥미를 높여주고 지적 성취에도 긍정적인 영향
3. 학습목표와 학습내용,
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만남을 통해 어떠한 삶이 바람직한 것인가를 알게 인성교육을 도모한다. 1. 지도목표
2. 중점지도사항
3. 단원별 지도내용
4. 학습매체자료
☞ 교사
☞ 학생
5. 교수-학습활동(교사, 학생)
6. 평가
☞ 목적
☞ 방침 및 방법
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자료의 디지털화, 교육매체 제작이며 핵심서비스로는 정보검색환경의 제공, 전자정보원의 선정, 개발, 네트워크 기반 대학 내외 정보제공, 오디오, VTR, 위성 등의 학습자료 제공, 교육매체 제작, 활용 등으로 조사되었다. 핵심역할 수행여부에
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학습이라고 본 것이다. 물론 자연적인 환경은 환경에 내재된 요소들 간의 관계를 용이하게 파악할 수 있도록 구조화되어 있지 않다. 따라서 교육현장에서 제공되는 학습자료는 학습자가 쉽게 구조화할 수 있도록 제공되어야 한다. 여기서 지
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학습을 강조하였다. 그리고 동기유발과 관련하여 학습자의 내재적 동기를 중시하여 학습자의 지적 호기심, 탐구심, 흥미를 유발할 수 있도록 교육내용, 학습자료, 교수활동 등을 다양화 할 것, 조기교육과 관련하여 학습자의 지적 발달을 가
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교육을 실천했던 페스탈로치의 노작교육원리에 영향을 받았다.
- 탈학교정책 : 전통적 학교교육에의 의존에서 벗어나 비형식 교육으로 이행해 가는 정책 변화로 학교 대신에 도서관, 박물관, 각종 학습자료기관, 현장교육, 개인 간 상호교육
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학습 주제 : 편견, 차별을 겪는 다문화 가정
참고자료 : 다문화 교육의 정의 - Naver 지식 in
국회도서관 논문 다문화이해 교육- 송선진
<다문화가정 실태 설문지>
-조사대상 : 공장에 자녀가 있는 외국인 근로자
1. 한국생활에 적응하기 가장
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자료를 포함한 여러 가지가 모두 학습자료가 될 수 있다. 교사나 영유아가 만든 자료도 훌륭한 자료가 될 수 있는 것이다.
넷째. 개방주의 프로그램은 집단구성에 있어 영유아의 흥미와 관심, 발달정도에 따라 맞춤교육이 가능하도록 다양한
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