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학습단계
학습
요소
교수 - 학습 활동
학습자료
학습
형태
도달점
및
유의점
교사 활동
학생 활동
전개
21분
30초
1.컴퓨터의
활용
(5분)
2.컴퓨터
관련 직업
(5분)
3.Take a
Break ^^
(2분40초)
인성교육
(20초)
슬라이드를 보고 확인
칠판에 단원 기재
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자료 Ⅰ.교과의 이론적 배경
1. 교과교육의 성격………………………………1
2. 교과교육의 목표………………………………1
3. 교과 교수학습방법……………………………1
Ⅱ. 단원 지도계획
1. 단원명…………………………
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학습목표...........................................8
5. 단원의 지도계획.......................................9~10
6. 지도상의 유의점.........................................10
Ⅴ. 본시학습지도안........................................11~15
< 별첨>
☞ 학습자료(유
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자료
동영상 2
정 리
(10′)
형성평가
차시예고
형성평가
학습지 풀기
차시 예고
인사
※ 형성평가 문항은 지금까지 배운 내용이 전체적으로 들어갈 수 있게 제시한다.
학습지
★ 평가
2010620117 음악교육전공 이 한올
9) 평가계획
성취기준
평
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학습 목표(관련교육과정 포함)
2. 대단원의 개관
3. 단원의 내용 구성
4. 단원교수·학습계획(총 8차시)
1. 소단원 개관
⑴ 구성 취지
⑵ 제재의 활용 방안
【학습목표 구현 방향】
【교과서에서 학습목표 구현된 예】
⑶ 비판점
2. 본
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교육 내용의 의미와 중요성에 대한 열의, 탐구하는 방식과 자세, 배움의 보람에 대 한 솔선수범은 아동들의 주의집중 자세에 지대한 영향을 준다.
④ 교실 안팎의 환경과 교구의 준비 활용에서 아동들의 주의가 산만해지지 않도록 배 려한다.&
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표
교육방향
3. 조리과 교과의 구성
4. 조리과 운영 계획
1) 적성에 맞는 진로 직업 교육을 통한 올바른 직업관 확립
2) 현장중심 교육을 통한 이론과 실무를 겸비한 전문 직업인 육성
3) 교사의 학습자료 개발로 수업의 다양성을 추구하여 교수
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교육과정의 일환으로 2001. 3. 1 - 2002. 2. 28까지 1년간 '배움실에서의 개별화 학습을 통한 기초학력 책임 지도제 운영'이라는 주제로 시교육청 지정 시범학교 운영을 하고, 그 결과를 알고자 여러 선생님들께 설문 조사를 실시하고자 하오니 본
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학습활동을 반복한다.
낭독
강의
쓰기
낭독
강의
쓰기
슬라이드
교과서
퍼즐게임
만화
학습보조자료
정리
(교사)본차시 학습내용을 요약정리한다.
(교사)다음차시를 예고한다.
강의 I. 분석
1. 교육과정에서 ‘문학과 사회’의 의미
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아프리카의 유목 생활]
[에스키모의 이글루]
[방콕의 수상가옥] 1. 단원명
2. 단원의 교육 목표
3. 단원 전개 계획
4. 교수-학습 모형
⊙ 본시 학습 지도안 ⊙
【형 성 평 가】
《심화학습자료》
기본학습자료》
【사진학습자료】
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