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율동을 해본 것에 대해 이야기 나누기
- 한 시골농가의 등장인물들이 되어보니 느낌이 어땠니?
평가 하기
율동에 대한 평가하기
- 어떤 등장인물이 제일 재미있었던 것 같니?
- 율동을 하면서 어려웠던 점은 무엇이었니?
- 그런 점들이 왜 어
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시골 농가에 4. 강아지 한 마리 고양이를 불러서 들로 나가네
5. 고양이 한 마리 생쥐를 좇아서
6. 생쥐 한 마리 고구마를 찾아서
7. 삼천리 강산에 새 봄이 왔구나 농부는 밭을 갈고 씨를 뿌린다 도입(5분)
전개(7분)
마무리(3분)
<첨부1- 이
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율동하기
T : 선생님이 율동을 알려줄 거예요. 우리 친구들 잘 보고 따라해 보아요.
C : 네!
<숫자 송 율동을 보여준다.
일과 일은 지붕이되고
이와 이는 꽃게가 되고
삼과 삼으로 고양이 수염이 되고
사와 사로 빨래가 되고
오와 오로 나비
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해 하지 않았는지 평가한다.
유의점
1.유아들이 교사와 약속을 지키려고 했는지 평가한다.
2.유아들이 다치지 않았는지 살펴본다.
3)협동심 유연성 근력 지구력 균형감각을 기른다.
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수업을 해보도록 해요.
C : 네
유의 사항
교사가 이야기만 하면 아이들이 지루해할 수 있으니 질문을 통하여 아이들이 직접 참여할 수 있도록 한다.
질문을 통하여 아이들이 쉽게 이해할 수 있도록 돕는다. 도 입 (소요시간 - 5분)
전 개 (
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율동 등)과정에서 어떤 기본운동과 지각운동 요소들이 포함되어 있는가를 파악해 낼 수 있는 전문적인 안목을 가지게 되는 매개가 되었다.
수업 중 스트레칭 수업을 할 때에는 2인 1조 스트레칭 중 팔을 돌리는 동작에서 유아들이 따라하기 어
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