|
을 최대화하는 힘과 자원의 통합 등을 포함.
③임상적 요소 - 흡연 및 질병과정 등의 위험요소들을 포함하며, 신체적, 생물적 차원의 건강을 병합한다.
2)의학진단과의 관계
-건강문제(정신장애나 정신질환)나 환자의 질병상태.
-간호사는 위험
|
|
|
내용 및 방법
▣종류
▣아이디어를 창출할 때 적용되는 회의 진행의 일반적인 규칙(ground rules)
▣역동적 성격(dynamic characteristics)
▣리더의 역할
▣장․단점 및 주의사항
▣작성(적용)절차
▣적용 및 사례
▣관련기법
|
|
|
습주제
자원을 이용하는 생산활동
차 시
2/ 16
학습목표
▶ 시도의 특산물과 자원과의 관계를 파악할 수 있다.
수업모형
일반화 학습모형
수업자료
PC, 인터넷 전용선, 전국백지도, 특산물교구
단 계
학습 과정
교수학습 활동
시간
자료 및 유의
|
|
|
을 미쳤다.
Carroll은 자신의 모형이 교육이론가와 실천가에서 가장 크게 영향을 준 것은 '학습시간(time in learning)'이라고 본다. 학습커브가 학습시간의 양, 또는 시행이 증가함에 따라 증가한다는 연구를 여러 학술지와 교재에서 자주 발견하게
|
|
|
을 던질 쪽으로 한 발을 내디디며 머리 위에서 옆으로 공을 휘둘러 던진다.
단계
학 습
내 용
시간
교 수 - 학 습 활 동
지도중점
및 자료
교 사
학 생
전개
수준별
조편성
지도
학생들을 수준별로 조를 편성하고 수준별 이동을 위한 패스를 지
|
|
|
을 거쳐서 사업을 계획하고
그 가능성을 타진하는지에 대한 개관적인 모습을 이해할 수 있었다. 둘째, 설문지
등을 통한 직접적인 소비자 행동 분석이 필요하였으나 이 또한 여건상 실시하지
못하였다. 이는 우리가 작성한 사업계획서가 소
|
|
|
을 크게 받는 외에 공사의 곤란함이 따르는데, 근래는 샌드 펌프, 준설선 등을 이용하여 지구 밖에서 토사를 운송하여 상당히 낮은 해저까지도 매립할 수 있게 되었다.
2. 간척방식
간척은 사회적, 기술적, 경제적인 여러조건을 고려하여 이에
|
|
|
인 믿음 또는 행위를 기대하는 것인지를 구별해야한다. 그리고 그 적용이 과거, 현재, 미래의 결합을 포함하는 것이지, 즉각적인 행위를 요구하는 지도 살펴보아야 한다.
적용의 상당히 어려운 문제이다. 적용에 있어서 적용의 한계들을 먼저
|
|
|
연구되는가?
2)안내와 지도에 충분하도록 연구되는가?
3)학생들의 능력을 고려하여 연구되는가?
4)지식, 기능, 태도의 학습을 계열화하는가?
5)목표 성취수준의 설정에는 학습실정이 고려되는가?
2.수업안
작성체제
및 내용
6)지식기능, 태도의
|
|
|
하기 위한 인식, 지식, 기술이 있어야 한다.
(8) 유능한 다문화 집단상담자가 되려면 다문화적 능력을 갖추는 것이 중요하다.
집단상담이란 작은 수의 비교적 정상인들이 한 두 사람의 전문가의 지도아래 집단 혹은 상호관계성의 역동을 토대
|
|
메뉴펼치기
