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음악의 경우, 평생 동안 인간에게 친근하게 존재한다는 점에게 음악과 교사는 더 민감하게 자부심을 가지고 위와 같은 기본소양 함양에 힘써야한다. “지도자”로서 탄탄한 실력과 끊임없는 노력, 변함없는 열정으로 학생들을 위해 생동감
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교사가 ICT에 대한 기본적인 소양을 갖추어야 되지만, 그 것이 음악교사로서 피아노의 기능을 익히는 것에 비하면 지극히 간단하고 쉬운 것이라 생각한다. 그리고 피아노와 오디오를 조작하는 것처럼 이제는 필수적인 기능의 한부분일 것이다
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음악교육을 지도하는 것 이상으로 국악교육에 대한 지도능력을 배양할 수 있는 교과목을 신설해야 한다. 코다이는 "영아기부터 주도면밀하게 훈련되는 사람만이 훌륭한 음악교사가 될 수 있다."라고 하였다. 어린이의 음악적 소양의 계발은
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음악적 이해를 가지고 있는 교사의 깊이 있는 개입이 더욱 중요한 활동이므로, 교사들도 음악적 소양을 갖추기 위해 더욱 노력해야겠다는 생각을 했다. 제목 : 유아 음악 창작지도 (노랫말 창작 중심으로)
1. 1/3차시 수업 -우리 지구 노래
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음악적 소양을 기르면서 통합적인 전인발달을 이룰 수 있기 때문에 예술영역은 반드시 행해져야 하는 교육이며 보육교사가 아이의 정서와 발달을 위해 이를 보다 효과적으로 잘 구성해서 환경과 자료를 제공 해 주어야 한다고 생각한다.
보
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