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의사결정을 하기 위하여 구성요소들이 우연히 특정의 시간에 같은 통 속에서 만나는 상태이다.
이 모형에서 가정하고 있는 조직화된 무정부상태의 조직은 교육기관, 공공조직, 불법조직 등 여러 형태의 조직일 수 있다. 이러한 형태의 조직에
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e)을 제시하였다. 적절성 검증은 결정사항에 대한 교사의 이해 및 관심의 정도에 따라 참여를 판단하는 것이며, 전문성 검증은 의사결정에의 교사의 기여 능력에 따라 참여를 판단하는 것이다. Owens는 이러한 두 가지 검증 외에 관할권 검증(tes
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기 때문이다. 또 미리 결정해 놓고 참여시켰다는 오해를 가질 수도 있기 때문이다.
한편, 개인적인 이해관계가 없지만 의사결정에 이바지할 수 있는 지식과 경험을 가지고 있을 경우에도 교사들의 참여를 어느 정도 제한하는 것이 좋을 것이
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경제인모형을 비판하고 실제의 의사결정을 설명하기 위한 시도로서 사이먼(H. A. Simon)은 관리인모형을 제시하였다. 사이몬은 인간은 두뇌의 한계와 정보부족 등으로 실제로 합리적 기준보다는 제한된 합리성의 기준에 그리고 최적대체안보다
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모형= 연속적으로 제한된 비교전략
린드브롬(Charles Lindvlom)이 처음으로 소개하였는데 그 특색을 보면
(1) 정책에 관련된 모든 대안을 완전히 평가, 분석하기보다는 현 정책에 비하여 약간 향상된 정책에만 관심을 갖는다.
(2) 의사 결정자는 비
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