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원리를 활용하여 자신만의 협동학습방법을 고안해 낸다면 협동학습모형은 무안하게 개발될 수 있다. 대부분의 수업모형이 그렇듯 기존의 유명한 수업모형을 그대로 적용하기 보다는 협동학습의 기본원리와 취지를 염두에 두면서 이를 각 교
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의 심리학적 이해, 김형태, 동문사, 2000.
심리학과 교육, 권준모, 학지사, 1998.
조화섭 교육학 上, 조화섭, 교육마을, 2004.
현대의 교육심리학, 박아청, 학문사, 1992. Ⅰ. 행동주의 등장 배경
Ⅱ. Pavlov의 고전적 조건형성이론
Ⅲ. Skinner의 조
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기본가정
제 3절 주요개념
1. 고전적 조건화와 반응적 행동
2. 조작적 조건화와 조작적 행동
3. 반두라의 학습이론
4. 변별자극
5. 강화와 벌
6. 행동조성
7. 일반화
8. 관찰학습
9. 대리적 조건화 학습
10. 자아강화와 자아 효능감
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의 이론과 실제/ 1997/
김의영/ 아동보육론/ 동문사/ 1997/
박정문/ 아동복지와 보육사업의 이해/ 보육사/ 2000 Ⅰ. 서
Ⅱ. 유아의 지각원리
1. 지각의 정의 및 과정
2. 기본 지각원리
3. 지각과 사고
4. 그림에 대한 지각
(1) 그림의 지각 및 지
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의 정착 과정 - 지도 행정과 학교 경영의 관련 분석, 카자마 서방(風間 書房) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학급경영의 의의
Ⅲ. 학급경영의 원리
1. 교육적 학급경영
2. 학생이해의 학급경영
3. 민주적 학급경영
4. 효율적 학급경영
Ⅳ. 학급교육과
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특징
(1)교육과정 구성의 기초자료 연구의 의의
(2)현대 사회의 특성
(3) 기술의 변화
※교육내용 선정과 조직의 일반원칙
2. 지식의 본질
Bruner의 지식구조
※P.H. Phenix의 의미의 영역
※R.S. Peters와 R.H.Hirst의 지식의 형식
※계열성의 원리
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구성원의 갈등 해결 기술로 적용될 수 있다. 사회복지기관을 운영할 때도 집단보상 프로그램이나 성과급제를 두어 행동주의 기법을 적용할 수 있다.
3. 결론
이상으로 행동주의 이론가인 파블로프와 스키너의 고전적 조건화 이론과 조작적 조
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의 교수이론
2. Ausbel의 교수이론
3. Gagne의 교수이론
4. Glaser의 교수이론
5. Carroll의 학교학습모형
☞학습이론이란?
1. 행동주의 학습이론
1) Pavlov의 고전적 조건화
2) Skinner의 조작적 조건화
3) Bandura의 사회적 학습이론
2. 인지론적 학습
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의 연원과 교육이념
2, 발도르프 유아교육의 기본 원리 1) 모방과 모범의 원리 2) 반복의 원리 3) 질서의 원리 4) 리듬의 원리3, 발도르프 유아교육의 목적과 특성 1) 자유로운 인간교육 2) 인간의 발달과정에 초점을 둔 영유아기의 학습원리
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의 수업이 원리학습에 충실하고 심구과정을 중시하는 분위기가 조성되어야 할 것이다. 부언하면 사고력, 창의력을 신장시킬 수 있는 교육으로 문제해결 능력을 길러야 한다는 것이다.
논술이 중요시되는 이유 중 하나는 현실적 문제에서도
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