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이동하는 경우 아프지 않은 쪽부터 이동하도록 한다.(가령, 우측 편마비는 좌측부터 이동한다.)
Ⅳ. 신체이동동작과 척수손상
척수 손상의 위치와 정도가 결정되면 그에 따라 궁극적인 기능회복을 예측할 수 있으므로 환자들을 훈련하고 교육
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동작은 한 손으로부터 시작해야 한다. 이러한 과정에서 몸의 무게를 지탱하고 있는 다리로부터 팔로 먼저 옮겨가야 한다. 또한 동작에 있어서 손과 다리의 움직임을 리듬감 있는 형식으로 반복적이어야 한다.
이동동작은 안정동작과 함께 일
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동작의 기본요소가 ‘동작의 창의성’을 분석하기 위한 기준이 된다.
2) 기본동작의 유형 기본동작의 유형은 정상 아동의 성숙 과정에서 자연스럽게 나타나며, 이동동작, 안정동작, 조작동작 등 3가지 기본유형으로 나뉘어진다. 동작의 창의
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스킵하기 등과 같은 이동동작을 음악에 맞추어 다양하게 변화시킬 수 있다.
2) 활동의 적용단계
집단형태의 교육활동들은 대부분 도입-전개-종결의 과정으로 이루어진다.
(1) 도입 혹은 예비 활동
도입에서는 유아의 학습 동기유발과 흥미를
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이동 동작
보조를 통한 이동 - 뇌성마비 아동 스스로 이동하는 것이 아니고 다른 사람으로부터 도움을 받아 이동하는 것으로 도움을 주는 자가 바르게 아동을 다룰 수 있어야 한다. 이 동에 문제가 있는 아동은 한 장소에서 다른 장소로 이동
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