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이는 것으로, 학교 체제에 주목했던 이전의 선행연구가 조명하지 않은 새로운 측면을 포착했다는 점에서 시사적이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 청소년을 직접 면접하여 학습고민을 정리하여 분석한 후, 이에 대한 지도방안을 제시해 보
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직접 면접하여 학습시간을 어떻게 관리하는지를 정리
1) 졸음 때문에 수업방해 학생
2) 집중력 부족 학생
3) 잡념과 학업방법을 모르는 학생
4) 밤샘 공부에도 성적이 떨어지는 학생
5) 작심삼일 학생의 고민
4. 청소년의 학습시간 연장을
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이 어쩌면 17살 일기장 속 나와 비슷한 마음일지도
- 중략 - 청소년을 직접 면접하여 학습고민을 정리하여 분석한 후, 이에 대한 지도방안을 제시하시오.
- 목 차 -
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 면접자 소개 및 면접진행 형식
1. 면접 대상
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이기종 외 학업성취 변화에 영향을 미치는 공부시간 효과 추정, 조사연구, 2010
김계현 외, 학교상담과 생활지도, 학지사, 2011 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학습동기란
2. 청소년을 직접 면접하여 학습동기의 문제에 대한 정리
1) 문과계냐 자
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후 많은 도움이 되어 뿌듯하다.
이번 팀 프로젝트를 실시하면서 무엇보다도 기술가정과목의 고유성에 대해 다시 한번 생각해 볼 수 있었다. 과학과목과 체육과목에서 영양부분이 공통적으로 교육내용에 포함되어 가르쳐지고 있지만, 각 과
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후 활동은 더더욱 어려움에 봉착한다. 하지만 독서는 자라나는 청소년들이 꼭해야하는 필수적인 과정이며, 청소년 시기의 독서의 중요성은 두말 할 필요가 없다. 그래서 고안한 것이 독서기록장의 알찬 내용 구성이다. 이것을 통해 독서 지도
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뜻을 알고 이해한다.
성 명
판서계획
판서계획 도입
인사 및 출석확인
수업목표제시
학습동기유발
전시학습 확인
전개
흥미유발
문제이해
정리
학습정리
형성평가
과제제시 및 차시 예고
인사 및 정리
평가기준
상
중
하
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분석에서 보았듯이 이 단원은 3학년과 4학년에서 배운 내용을 토대로 조상들의 생활 도구와 민속놀이를 통해 물질적인 삶과 정신적인 삶을 이해하도록 구성되어 있다.
학습 방법으로는 조사 학습과 사례 학습이 주된 방법으로 제시되어 있다.
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제시된 과제를 확인한다.
# 다음시간에 공부할 내용을 확인한다.
# 수업을 정리한다.
6‘
1‘
1‘
1‘
▶PPT10
제시된 과제를 메모하도록 지도한다.
▶PPT11
< 학습지 >
대단원
중단원
소단원
Ⅳ. 삼각비
2. 삼각비의 활용
§1. 사인, 코사인을 이
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이들에게 들이댔고, 내가 유능해 보이지 않도록 행동한 아이들에게 화를 내고 야단을 쳤다. 내가 아이들과 함께 1년 동안 추구해 온 수업에 대한 이상을 버리고, 우리가 1년 동안 함께 해온 노력들을 기만하고 있었던 것이다.
그날 이후, 나는
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이 소통하는 것이 중요합니다. 또한 비밀을 철저히 지키는 점도 신뢰에 큰 역할을 합니다.
[29] 청소년의 자발적 참여를 유도하기 위한 방안은 무엇입니까?
흥미롭고 창의적인 프로그램을 개발하고, 참여에 따른 성취감과 보상을 명확히 제시
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이다. 예상 질문 중심의 답변을 만들어 준비하는 것 보다 전체적인 고민을 정리한 뒤 면접관 질문에 따라 필요한 부분들을 답변하면 훨씬 융통성있게 대응이 가능해질 것이다.
다. 임원면접은 무엇보다 지원자의 태도가 제일 중요한 것을 명
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이었습니다. 업무를 수행하면서도 적재적소에 나가 도움이 된 경험이 있습니다. 한국토지주택공사에서 근무하며 임대 안내 업무를 수행했습니다. 제게 주어진 많은 업무 중에서도 특히 제 강점을 활용하며 데이터 정리 및 서비스 발굴 등을
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이렇게 세부적으로 일을 나누어 처리하게 되면 자신과의 싸움에서도 승리하게 됩니다.
저는 거의 병적으로 정리된 것을 좋아합니다. 그리하여 무엇이 변하거나 잘못되었을 때는 누구보다도 잘 찾아냅니다. 또한, 패턴을 찾아내는 일을 좋아
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청소년들이 겪는 정서적 문제와 스트레스가 그들의 성장에 미치는 영향을 깊이 고민하게 되었고, 이를 해결하기 위해 전문적인 상담 기법을 배우고 싶었습니다.
대학에서는 심리학을 학습하며, 심리학 이론을 바탕으로 다양한 상담 접근법과
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