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이상적인 학교, 이상적인 수업이라는 주제로 국사 과목을 중심으로 여러 가지 수업 방법론적 측면에서 살펴보았다. 앞에서도 살펴보았듯이 현재 우리 교육은 많은 문제점을 안고 있고 그러한 문제점은 하루아침에 해결되는 것이 아니다. 교
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학교의 정의
2. 지역사회학교의 개념
3. 지역사회학교의 필요성
4. 전통적인 학교
5. 진보적 학교
6. 지역사회학교
7. 지역사회학교의 특징
8. 지역사회 발달이 부진한 이유
9. 이상적인 지역사회 학교의 교사
10. 교사들에게 요구되는 윤리
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, 또는 여러 가지 시각적인 자료들을 제공하는 데에 투자 할 것이다.
이상으로 위와 같은 교원관리, 수업관리, 재정관리를 통해 학교는 스스로의 교육관과 규칙을 가지고 자주적으로 이상적인 학교를 만들어나가는데 힘써야 할 것이다.
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학교까지는 모든 학생이 자신이 나아갈 방향을 교사학부모 등 조력자들과 함께 알아 낼 수 있고, 또한 사회를 살아가는 최소한의 교양을 닦을 수 있는 정도까지는 가능한 많은 교과를 교육할 필요가 있다고 생각한다. 하지만 이는 위에서도
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학교를 입학하려하는 아이들에게는 기형적 입시위주의 교육이 아닌 다양한 적성에 맞고 개인의 개성과 특성을 존중하며 능력을 계발할 수 있는 학교교육이 이루어졌으면 한다. 1. 序論
2. 현 학교교육의 문제점
3. 이상적인 학교교육
4.
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