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2004). 교문사
김정희. 아동발달심리(2002). 동문사
조복희. 아동발달(2001). 교육과학사
최창호. 20세기를 빛낸 심리학자(1999). 학지사
한순미. 비고츠키와 교육 문화-역사적 접근(1999). 교육과학사
R.PETERSON. 유치원 교사를 위한 피아제의 이해(1999).
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20대 80의 사회에서, 과연 우리 아이들에게 어떤 삶을 교육할 것인가?\" 답은 바로 \'공동체적 삶\'이다. 우리 모두의 \'인간다운 삶\'을 보장하기 위해서. 그리고 이러한 \'토대로서의 인간\'을 변혁하고 \'공동체적 삶\'을 공유하는 것이 21세기 교
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2004
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
공중보건학 / 김낙상 저, 에듀팩토리, 2016
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심리학 : 신명희,
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20대 80의 사회에서, 과연 우리 아이들에게 어떤 삶을 교육할 것인가?\" 답은 바로 \'공동체적 삶\'이다. 우리 모두의 \'인간다운 삶\'을 보장하기 위해서. 그리고 이러한 \'토대로서의 인간\'을 변혁하고 \'공동체적 삶\'을 공유하는 것이 21세기 교
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2020).현대 패션에 표현된 미적 특이성 연구 -자크 라캉의 무의식적 욕망-환상 이론을 중심으로-.한국디자인문화학회지,26(2),321-335. 예술심리학원론
※ 다음 질문에 관하여 정연한 에세이 형식으로 답하시오.
1. 예술작품과 예술적 수행을
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인간에게 지각되지 않고도 실재로는 존재할 수 있다는 원리로 인간이 인식하고 있지 못하더라도 실재 지식은 존재하고 있다는 원리이다. 실재로 나는A를 모른다. 그러므로 A는 존재하지 않는다는 것은 큰 오류라는 원리이다. 김정환 외,위의
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적절한 반응에로 학생들을 인도코자 하는 것이다.
20.반응격려(pp.245-253)
반응이란 하나님편에서 주권적 섭리다. 인간편에서는 자기 결심이다. 교사의 책임적 견해에서 반응하고 실행하기를 격려받아야 하는 것이다.(p.245)
학습자 반응을
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2010
진동선, 『영화보다 재미있는 사진 이야기』, 푸른세상, 2004.
김도한, Dr.AmsiL의 사진 119 존 시스템, 스튜디오암실, 2015.
뷰먼트 뉴홀(Beaumont Newhall), 『사진의 역사』, 정진국 역, 열화당, 1987.
백영주, 사진이란 무엇인가에 가장 급진적인 답
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2010
스피치 커뮤니케이션 이론과 실제: 이론과 실제 (내일을 여는 지식 커뮤니케이션 1). 정미영. 한국학술정보. 2009
스피치 커뮤니케이션. 김상준. 역락. 2015
스피치 비언어 커뮤니케이션. 조예신. 높이깊이. 2016 1. 스피치 커뮤니케이션의
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질문에 답 할수 없을지도 모른다. 그러나 우리는 그것들을 항상 마음속에 유지할 필요가 있다. 그리고 우리는 결국 우리는 우리가 살고 우리가 우리의 모든 문제들과 희망적으로 많은 해결책들을 발견하는 공동체의 인간이라는 것을 기억할
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