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사회과)
→ 입소결정(사회과) 입소 → 결정통지(사회과→여성회관)
<참고문헌>
아동청소년복지론(2000), 표갑수, 나남출판
유아를위한 복지의 이론과 실제(1999), 이은화 외 3인, 창지사
아동복지와 보육사업의 이해(2000), 박정문, 보육사
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교육적 성과
4. 교과서의 인물 관련 단원 내용 분석 및 인물 선정
Ⅳ. 인물학습의 효과
Ⅴ. 인물학습과 극화학습
1. 학습 준비 단계
2. 역할 분담 단계
3. 실연 단계
4. 토의 및 평가 단계
5. 재실연 단계
6. 정리 및 일반화 단계
Ⅵ. 인물
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교육론』, 삼영사, 1984.
김한종 외(2003),『역사교육과 역사인식』, 책과 함께.
강정인(2000). 세계화와 세계시민 민주주의: 이론적 모색, 유럽연구.
강선주(2003),「세계사교육의 위기와 문제: 역사적 조망」,『사회과교육』.
강내희(2005). 신자유주
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사회과의 출현으로 구체화되었기 때문이다. 이 두 가지가 바로 '비판적 정치교육'의 확립에 있어서 가장 중요한 구성요소를 이룬다. 이 시기의 대표적인 이론가는 기제케로 갈등이 정치교육의 핵심적인 점주라고 주장한다. 정치교육은 현실
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사회과 교육', 교학사, 1992
2. 권오정, '민주시민교육론', 탐구당, 1987
3. 권오정, '사회과 교육', 한국방송통신대학, 1987
4. 최충옥 외, '사회과 교육의 이해', 서원, 1993
5. 유선희, '경험주의 사회과 교육과정의 원리와 실제', 교원대 석사학위논문,
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임용시험에서는 불리할 수밖에 없습니다. 따라서 전체 영역을 철저히 학습하기 위해 다음과 같은 1년간의 수험준비 단계를 제안하고자 합니다.
(1) 1월~2월 기본이론학습
(2) 3월~6월 정리 및 반복학습(재수생은 심화학습)
(3) 7월~8월 심화 및
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교육행정은 행정관리에 관한 전문성과 교육의 이론과 본질에 관한 전문성을 필요로 하는데 교육전문직은 행정관리에 관해서 일반행정직은 교육의 이론과 본질에 관해서 기본적 지식을 갖추어야 한다. 그러기 위해서는 임용전, 연수도 중요
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2. 현실적으로 맞지 않는 모성보호법에 대한 해결책
(1) 육아휴직 급여의 인상
(2) 정부에서 대체인력 지원
(3) 사업주나 근로자의 인식 전환
3. 가부장적 가치관에 대한 해결책
(1) 양성평등 교육의 시행
(2) 캠페인을 통한 사회 인식 변화
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일반준수사항)
6) 내용
7) 대상자에 대한 통제
1/ 조사
2/ 경고
3/ 구인
4/ 긴급 구인
5/ 유치
6/ 취소 또는 처분변경
7/ 가해제와 정지
8/ 종료
II. 소년원
III. 소년분류심사원
IV. 치료감호소
1. 치료감호기관
2. 치료감
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사회복지관은 지역주민들의 욕구파악과 욕구에 부합되는 프로그램을 개발하는 것이 정말 중요하다는 것을 알았습니다.
●1학년 때 관련 논문을 정리했던 것이 많은 도움이 되었습니다. 역시 경험이란 중요한 것 같습니다. 지역사회복지관에
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