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역사> 교과목의 성격 1) 다양성과 상호 의존성 2) 지구촌 시대와 지구촌적 시각 3) 다양한 문화와 가치 이해 4) 정체성 3. <세계의 역사> 교과목의 학습 방향 1) 역사 이해 2) 역사 인식 3) 역사적 사고 4) 세계사적 관점 5) 다문화적 접근 6)
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역사인식과 학습방법」. 2. 사이트 우리역사넷(http://contents.history.go.kr). http://contents.history.go.kr/front/ta/view.do?levelId=ta_h61_0020_0010_0010 Ι. 서론 Ⅱ. 본론 1. 역사란 무엇인가? 2. 세계의 역사 학습방향 1) 단순 학습 2) 인과관계를 통한 학습 3)
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역사), 프로네시스, 2009. 박형신 외, 감정은 사회를 어떻게 움직이는가, 한길사, 2015. 백영서, 사회인문학의 길, 창작과비평사, 2014. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 세계화와 세계의 역사 2. 바람직한 ‘세계의 역사’의 학습방향 1) 역사서 및
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역사, 어떻게 읽고 생각할까, 아카넷, 2014. 서울대학교 역사연구소 편, 역사용어사전, 서울대학교출판문화원, 2015. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 세계화란 2. 세계사와 역사 인식 3. 바람직한 ‘세계의 역사’의 학습방향 1) 세계화 2) 다문
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역사교육 새로 보기, 한울, 2015 김태웅 외 저, 우리 역사, 어떻게 읽고 생각할까, 아카넷, 2014 김한종 외 저, 역사인식과 역사교육, 책과함께, 2006 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 세계의 역사 교육의 목표 2. 바람직한 <세계의 역사> 학습방향 3. 바람
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논문 650건

방향과 과제」. 『독서연구』14. [단행본] 김한종 외(2005). 『역사교육과 역사인식』. 서울: 책과함께. 박영목 외(2001). 『국어과 교수 학습론』. 서울: 교학사. 박영목 외(2003). 『국어교육학 원론』. 서울: 박이정. 정선영 외(2001). 『역사교육의
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방향과 과제 Ⅰ. 서론 2 1. 연구의 목적 2 2. 연구의 범위 3 Ⅱ. 이론적 배경 3 1. 고등교육환경의 변화 3 2. 재정사회학 4 Ⅲ. 대학구조개혁 정책사례 6 1. 노무현 정부의 대학구조개혁 정책 6 1) 선별적 재정
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역사 Ⅲ. 선진외국의 그린투어리즘 사례분석 1. 영국 2. 독일 3. 네덜란드 4. 일본 5. 대만 Ⅳ. 우리나라 그린투어리즘의 현황 및 문제점 1. 한국 농촌관광 정책 2. 그린투어리즘의 현황 및 문제점 Ⅴ. 그린투어리즘 활성화 방안
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  • 발행일 2012.04.20
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역사적 배경 2.1 매화 2.2 난 2.3 국화 2.4 대나무 Ⅲ 중등미술의 사군자 교과지도 적용방안 1. 한국전통미술 적용방안 2. 효과적인 개선방안 3. 사군자의 학습지도안 3.1 매화 3.2 난 3.3 국화 3.4 대나무 Ⅳ
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  • 발행일 2008.10.27
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방향으로 첫째, 혁신에 대한 낮은 인식과 혁신정책틀 미비, 둘째, 혁신주체들간 협력적 네트워크 미흡, 셋째, 혁신관련 지원책의 비효과성, 넷째, 산업집적지역에서 외부불경제 심화 등을 제시하였으며, 세부구축방안으로 첫째, 혁신지원 정
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  • 발행일 2005.03.17
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취업자료 1,665건

학습 능력과 흥미를 고려한 맞춤형 교수법을 적용하여 역사를 능동적으로 탐구하고 비판적으로 사고할 수 있도록 지도할 것입니다. 특히 역사적 사실과 해석의 차이를 명확히 인식시키고 다양한 관점에서 역사를 이해하도록 지원함으로써
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역사 교육의 중요성을 널리 알리고, 교육 현장뿐만 아니라 사회 전체에서 역사 교육이 중요한 역할을 한다는 인식을 확산시키는 활동에도 참여하고자 합니다. 역사 교육이 학생들에게 중요한 교훈을 제공하는 것은 물론, 사회 전반에서 비판
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 Ⅰ. CJ(CJ그룹, 씨제이, 제일제당)의 역사 Ⅱ. CJ(CJ그룹, 씨제이, 제일제당)의 직무체계 Ⅲ. CJ(CJ그룹, 씨제이, 제일제당)의 조직 Ⅳ. CJ(CJ그룹, 씨제이, 제일제당)의 성과관리체계 Ⅴ. CJ(CJ그룹, 씨제이, 제일제당)의 리더십개발시스템
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방향 337 다. 추진전략 338 라. 추진일정 339 ? 면접과 지원자 선발에 합격 불합격을 가르는 패턴인식 340 가. 정직이 최선의 무기 340 나. 면접전형은 어떻게 진행되는가? 341 다. 면접할 때 마이너스가 되는 단어가 있는지? 341 라. 블라인드
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학습 경험을 통해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해주시기 바랍니다. (띄어쓰기 포함 1,000자 이내) 2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동(3개 이내)을 통해 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다. 단,
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  • 등록일 2025.04.17
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