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이중주어문과의 관계는 어떠한 것인가는 양국어에 있어서 흥미 깊은 문제이다.
또한 각각 부정문 비판문등 문형별의 교육이 이뤄질 때 (특히 외국인의 경우) [가/ガ] [는/ハ]를 비롯한 조사의 문제는 어떻게 다루어져야 하는가, 또 위에 제시
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예를 들고 차이점을 설명하시오.
4. 한국어의 통사적 합성어와 비통사적 합성어를 설명하시오.
5. 조사와 어미의 차이점을 설명하시오.
6. 이중주어문에 대한 가능한 해석들을 설명하시오.
7. 계사의 특성에 대해 설명하시오.
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한국어 통사의미 기술, 언어학 22
임홍빈(1987) : 국어 부정문의 통사와 의미, 국어생할10
최기용(2001) : -이다의 -이는 주격조사이다, 형태론, 3권 1호, 박이정 Ⅰ. 통사론(구문론, 문장론)의 문장 구성
1. 문장 성분
2. 문장, 문형
3. 이중주어문
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대한 여러 가지 주장
Ⅴ. 선어말 어미 ‘-시’ 오용이 될 수 있는 원인
1. 화용론적 측면
2. 호응설
3. 화자의 주관화
Ⅵ. ‘-시’가 오용이 될 수 있는 사례와 그것을 바라보는 견해
1. 이중주어문
2. ‘-시’와 청자 높임법
Ⅶ. 결론
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어문8집, 서강대 국문과
김문오(1998), '{를}의 범주적 지위에 대하여, 추상과 의미의 실재
양정석(1987), 이중주어문과 이중목적어문에 대하여, 연세어문학 20
우형식(1996), 국어 타동 구문 연구, 박이정
이선희(1993), 한국어 복합술어 구문에 대하
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