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) 나누어줄 포스트 잇,
붙일 종이
※판서계획
학습목표.글을 읽고 어떤 일이 일어났는지 안다.
학습활동.
활동1. 인형극을 보아요
활동2. 농부에게 어떤 일이?
활동3. 농부에게 한마디
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
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글을 잘 읽을 수 있다.
수업 내
수업 후
관찰 평가,
학습지
중
대강의 내용을 생각하며 글을 어느 정도 읽을 수 있다.
하
대강의 내용을 생각하며 글을 읽지 못한다. ( 읽기 )과 교수-학습 과정안
수업일
수업자
단 원
교과서
학
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평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
글을 읽고, 어떤 일이 일어났는지 알기
상
글을 읽고, 어떤 일이 일어났는지 알고 차례에 맞게 말할 수 있다.
정리 및 평가
- 평가
발문
중
글을 읽고, 어떤 일이 일어났는지 알지만 차례에
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유의점
7. 단원 평가 계획
Ⅱ.학급 실태 분석
1. 학습 생활 실태
2. 국어과 선호도 실태
Ⅲ.적용 교수․학습 모형
1. 창의성 계발 모형
Ⅳ.본 수업에 대한 수업자 의도
Ⅴ.본시 교수-학습 지도안
Ⅵ.국어과 교수-학습 과정안
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1. 일반적 실태
2. 본 수업과 관련된 실태 및 분석
3. 실태분석을 통한 시사점
Ⅲ. 교재 연구
1. 수업 모형의 탐색
Ⅳ. 본시 교수-학습 계획
1. 본시 교수-학습 과정안
2. 판서 계획
3. 본 차시 학습 평가
※ 참고문헌
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4) 사고의 융통성
(5) 사고의 독창성
(6) 사고의 정교성
2. 창의성을 개발시키기 위한 훈련 기법
(1) 브레인스토밍
(2) 색다른 용도법
(3) 강제결합법
Ⅲ. 교수학습 과정안
활동 1. 떠오르는 그림 그리기
활동 2. 만약에 가상 사건
활
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학습자를 이해하고 영어학습에 동기를 부여할 수 있는 영어교사의 훈련과 육성을 위해 표준화된 교사지침서를 개발하고, 다양한 연구 사례의 관찰과 감독을 통해 과학적으로 입증된 한국형 영어 교수법을 만들도록 다같이 노력해야겠다.
- 1
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전망.
제 5절 국내 전자무역 성공사례.
1. 국내
1. 1 삼성전자 - 무역자동화.
1. 2 EC21.
2. 해외.
2. 1 아마존 - 전자상거래.
2. 2 이베이.
제 6절 글로벌 전자무역 네트워크 구축방안.
제 7절 전자 무역의 활성화 방안.
제 3 장 결 론
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4번 문제
5번 문제
6번 문제
7번 문제
8번 문제
9번 문제 1부. 대단원 지도 방침 및 교수-학습계획
1. 교재 및 단원명
2. 학습자 분석
1)대상
2)목적
3)조사자료 및 조사방법
4)분석 결과 종합
5)설문지[첨부]
2부. 본시 수업의
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교수 - 학습 과정안 ․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․6
Ⅶ. 형성평가 ․․․․․․․․․․․․․․․․R
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4. 나는 나를 좋아한다. (自重自愛)
* 이력서 작성법
1. 사진부착
2. 언어선택
3, 차별화된 경력
4. 경력,아르바이트
* 자기소개서: 글을 쓰는 것이 아니다! 컨셉을 잡아라!
1. 기본 작성원칙
2. 성장과정
3. 성격의 장단점!
4. 입사 동기
5. 입
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