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대비하기 위한 공부를 한다면 더 높은 학년에 올라가서 배우는 내용에 대한 수업에 대해 이해할 수 있을까? 난, 너의 입장을 충분히 이해한단다. 하지만, 선생님이 말한 것처럼 다음 학년에 올라가서도 그리고 더 나아가 살아가면서 배워야할
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직접 탐색ㆍ수집하여 새로운 지식을 창조해낼 수 있도록 돕는 역할을 해야 합니다. 하지만, 인터넷 활용수업에서 인터넷이 절대적으로 완전한 학습도구가 된다는 것에 대해 맹신해서는 안 됩니다. 인터넷에서는 굉장히 많고 광범위한 자료가
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있을 것 같아. 우리 주기적으로 만나서 어떻게 이 문제를 해결해 나갈지 한번 진지하게 고민해보자꾸나. 이상입니다.
8. 평소 다른 친구들을 헐뜯는 학생이 앞에 있다고 생각하고 조언하시오.
OO야, 선생님은 너가 친구들과도 잘 어울리고 공
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시간 배당 기준
○ 표 4 ) 보조 행정인 수 (명)
Ⅳ. 문제 해결
1. screening 역할 가능한 임용고시 제도 도입
2. 부적격 교사 퇴출 장치 마련
3. 새로운 평가구조의 도입
4. 연수의 실용화 전문화 다양화
5. 정부의 교육에 대한 투자 확대
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자료를 수집, 정리, 분석하는 가운데 단순한 사실에 인간이 의미를 부여하는 것
지식과 정보의 차이 : 정보는 지식으로 승화하면서 비로소 가치를 갖는다.
지식
정보
지의 축적
지의 흐름
수명이 길다
수명이 짧다
종합적 사고
단편적 사고
수
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