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함양할 수 있을 것이라고 생각합니다. 이상입니다. 1. 사교성이 낮은 아동의 적극성을 높이기 위한 방안을 3가지 서술하시오.
2. 학생들이 싸워서 심하게 다친 경우 교사가 해야 할 조치를 3가지 말하시오.
3. 아동의 바람직한 인성함양을
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행될 수 있다고 저는 생각합니다. 마지막으로 좋은 수업이란 학생들이 기다려지는 수업이라고 생각합니다. 학생들이 기다려지는 수업이야 말로 이것이 학생들의 흥미와 관심을 토대로 이루어지는 수업인 관계로 좋은 수업일 수 밖에 없습니
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임용고시(초등) - 구상형
문제 : 바람직한 통일 교육방안 5가지를 말하시오.
답 : 통일교육이 적절하게 이루어지기 위해서는 내용적 측면과 방법적 측면으로 구분하여 방안을 계획할 필요가 있습니다. 먼저 내용적 측면에서는 첫째, 평화공존
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임용고시 제도 도입
지식 대신 교사로서의 인성, 수업실기 능력 평가와 심층면접이 강화되어야 하며 교사로서의 능력과 자질을 객관적으로 평가할 수 있는 시험제도가 도입되어야한다
(일본의 사례)
일본의 각 현에서는 수험자의 자질, 능력
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고시제도로는 실무에 능통한 공무원을 바로 선발 한다는 것은 불가능합니다 이에 대한 해결책으로 정부는 일정비율 이상의 개방형 임용제를 정책으로 제시하였습니다. 하지만 이 제도에서의 문제점은 3급이상의 고위직에서는 관리를 목적으
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함양함으로서 인성적으로 성장하게 된다. 이렇게 길러진 인재는 국가 유지에 탁월한 역할을 한다. 그리고 세계화 시대를 맞이하여 세계 각지에서 두각을 나타내며 대한민국을 전 세계에 알리는 중요 역할을 하는 인재로 거듭날 것이다.
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인성교육 관련 정보를 공유함으로써 일관성 있는 인성교육을 진행해야 한다.
참고문헌
강선보, 박의수, 김귀성, 송순재, 정윤경, 김영래 외(2008). 인성교육. 경기: 양서원.
교육과학기술부 고시 제2011-361호(2011)
교육과학기술부 고시 제2009-41호
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면접의 기회까지 주신 본교의 임용이 정말 간절하고, 꼭 합격해서 다시 뵙고 싶습니다. 정말 열심히 근무할 자신이 있습니다.
15) 마지막 면접 Tip !
- 지원한 학교 홈페이지에 들어가서 그 학교에 대한 특성을 파악한다.
(교육목표, 교화, 교목,
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면접시 한문 판서 능력을 중요 기준으로 활용
♣ 경기 중등 - 논술, 교양한문이 당락에 중요 변수임
♣ 1차 합격자 접수 분포 범위는 2점 범위내에 50%이상 집중
♣ 임용고사 2차 논술, 교양한문이 당락에 결정적인 변수로 작용
<1999학년도 경
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