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학교 교육과정 제도를 위한 노력
- 추구하고자 하는 대안교육의 목적이 분명하게 설정되어야 한다.
- 시·도교육청 차원에서라도 대안학교의 취지를 반영할 수 있는 교육과정의 편성과 운영에 관한 지속적인 연구와 개발을 추진해야 할 것이
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교육의 최대 관심사인 대학입시제도는 지식의 암기가 아니라 수행능력과 내신성적을 강조하는 쪽으로 변해가야 합니다. 교육과정 상의 과목이나 내용을 시대의 변화와 학생들의 흥미와 요구에 따라 개편해야 하며, 실업계 고등학교에 대한
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교육재정이 확충되어 우리의 교육과 나라가 잘 되었음 싶다.
참고문헌
◈21세기의 한국적 교육개혁의 방향-도서출판 하우
◈교육재원의 확충방안-교육개혁심의회 1. 서론-우리 나라의 교육재정, 학교 공 교육비와 관련된 문제점
2. 본론
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학교에 적용하고 이에 미달하는 어려운 재정상태의 학교에는 교육활동에 지장이 없도록 교육비특별회계에 의한 국고보조가 필요 된다.
Ⅷ. 결론 및 시사점
학교에 새로운 단위학교예산회계제도가 설치운영됨으로써 개별단위학교에 따른 각
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교육, 노동경험을 쌓도록 하여 고용가능성을 제고하는 정책으로 시행 이후 2년 동안 1만 5천 개의 신규 일자리를 창출했다.
③ 프랑스의 TRACE (1998년 7월 시행)
고용 창출, 재취업 지원 및 직업 훈련의 현대화에 초점을 맞춘 청년실업 해결 프로
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입시제도
1) 우리나라의 교육과 입시제도의 현실
2) 우리나라 입시제도와 관련된 문제점의 원인
2. 핀란드의 교육정책 및 입시제도
1) 핀란드 교육의 역사
2) 핀란드 교육정책의 기본방향 (Ministry of education strategy 2015)
3) 핀란드의 학제
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교육 활동이 위축될 수 있다며 반발하고 있어 국회 통과 과정에서 난항이 예상된다.
전교조는 특히 \"교원평가 결과를 인사와 연계한다는 것은 지난 정부에서 약속했던 내용을 완전히 뒤집는 것\"이라고 비판했다.
4. 법적 측면: 충분한 법
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사교육과 공교육의 개념
1. 사교육의 개념
2. 공교육의 개념
Ⅱ. 사교육 팽창과 공교육 위기의 원인
1. 사교육 팽창의 원인
1) 사회구조적 원인
(1) 학벌주의
(2) 학력주의
2) 지나친 교육열
3) 공교육 불신
4) 입시제도의 문제
5) 학생욕
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교육정책 과제
제9장. 학력 학벌의 존재구조와 극복전략
제10장. 교육체제의 재구조화를 위한 전략은 무엇인가?
제11장. 사교육, 어떤 논리로 대응해야 하는가?
제12장. 어머니의 교육열은 어떻게 다스릴까?
제13장. 대학입시제도에
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학교 중 하나로 간주될 수 있다. 여섯째, 새로운 사회의 요구에 부응할 수 있도록 학교교육의 기능을 다각적으로 재정립하고 평생 학습 기관과 역할을 분담하고 연계한다. 일곱째, 학력주의와 학벌주의 풍토를 개선하기 위하여 기업체 연수
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