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교육정책에 있어서 구체적인 자격을 인정 할 수 있는 객관적인 자격제도와 능력의 평가 방식에 있다. 현대 사회는 전문화된 사회이며 구체적인 능력과 다양성이 중시되는 사회이다. 이런 사회에 학력위주의 정책은 이제 아니라고 본다. 임시
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학교 폭력 예방 및 대책 5개년 기본 계획
a. 보도자료
b. 5개년 기본 계획의 내용
(2) 스쿨 폴리스 제도의 활용
a. 스쿨폴리스의 외국 사례
b. 스쿨폴리스 제도의 시범 실시
4) 대응상 문제점
(1) 경찰, 검
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학교의 수업연한은 1년 이상 3년이며, 초등학교 또는 공민학교를 졸업한 자가 입학한다. (현 제142조)
Ⅲ. 초등교육의 전문성 논란
) http://www.mirib.com/book/교육자료집/교원양성제도1.htm
교육 개혁에서도 교원 교육 개혁을 하나의 중요한 과제로
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문제점중의 하나가 1960년대의 근대산업으로 발전하면서 국가의 지원을 받은 대기업과 공공기관에서는 국가지원이라는 명목아래 자신들의 친인척을 그에 합세시키면서 부를 축적해가는 이른바 문어발식 경영이 지금의 사립학교법 개정에도
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학교 부적응자를 양산
현재 우리나라에서 시범적으로 학교사회복지가 시행되고 있긴 하지만 교육부와 언론 및 일반인의 1. 학교사회사업의 필요성
2. 기존 학교상담제도의 문제점
3. 학교사회사업의 개념과 현황
4. 학교사회사회복
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교육인적자원부도 대안학교가 학력을 인정받는 방향으로 교육법 개정을 적극 검토하는 중이다.
대학진학의 경우, 성미산학교는 대입을 위한 입시교육을 철저히 배제한다. 학교붕괴의 원인으로는 여러 가지가 있겠지만 그 중의 하나가 입시
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발행제도의 변천과정(3～6차 교육과정)
4. 현재 제7차 교육과정에서의 국사교과서 발행제도
5. 현재 국사교과서 발행제도의 문제점과 발행제도 변화에 대한 반대입장
6. 국사교과서 발행제도의 문제를 해결하기 위한 개선방안
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측면
4. 창의성의 요인
5. 놀이성의 구성요소
6. 유아의 놀이성과 창의성의 관계
7. 세계의 영재교육 동향
8. 우리나라의 영재 교육
결 론
1. 결 론
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학교육 연구』, 1998, 형설출판사
홍승기, 「고려시대의 농민과 국가」, 『고려사회 경제사 연구』, 2001, 일조각
박찬수, 『고려시대 교육제도사 연구』, 2001, 경인문화사 1. 머리말
2. 농민의 경제적 지위
(1) 조세
(2) 공부
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제도의 활성화 방안/ 권미옥 ,동의대 행정대학원, 전공 석사: 사회복지학, P.30-35
- 노인장기요양보험제도의 도입에 따른 문제점 및 개선방안에 관한 연구 / 안소희, 목원대 산업정보대학원, 전공 석사: 사회복지학, P.66~67, 73~74
-한동숙, 노인장
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