|
대학교 교육대학원 논문, 2004.
최원혜.문은식, 고등학생의 완벽주의 성향에 따른 시험불안의 차이, 교육심리연구, 2004.
최정임, 완벽주의 성향, 시험불안, 학업성취도의 관계, 연세대 대학원 논문, 1998.
최진승.박영희, 시험불안의 특성과 불
|
|
|
학업성취에 미치는 효과, 한국교원대 대학원 석사논문, 1996
박설아 - 수업목표의 제시방법이 동기유발과 학업성취에 미치는 영향, 연세대 교육대학원 석사논문, 1990
변영계 - 수업장학, 학지사, 1997
윤운성 - 학습과 동기전략, 문음사, 1995
전성
|
|
|
대학원 석사논문, 2000
김정환·황학영, 목표지향성과 귀인피드백이 동기유발 요인과 학업성취도에 미치는 효과, 교육심리연구, 1999
박설아, 수업목표의 제시방법이 동기유발과 학업성취에 미치는 영향, 연세대 교육대학원 석사논문, 1990
여광
|
|
|
입 및 설치에 관한 연구 <CR 98-20>, 서울: 한국교육개발원.
최윤도 외(1990), 방송통신고등학교 교육 제도 개선 연구(1차 연도) <RR 90-26>, 서울: 한국교육개발원.
통계청(1997), 1995 인구주택총조사보고서. 제5권 경제활동.
통계청(1999), 한국의
|
|
|
학업스트레스가 자살사고에 미치는 영향, 연세대 사회복지대학원, 2011.
용미주, 청소년의 자살생각과 관련변인 연구, 전남대 대학원, 2011.
이수연, 청소년의 자살생각에 관한 연구, 원광대 행정대학원, 2009. - 청소년 자살 실태 및 현황 -
-
|
|
|
연세대 교육대학원 석사논문, 1990
정원식·이영덕, 생활지도의 원리와 실제, 1994
채구묵, 청소년 비행의 원인과 치유방안-입시위주의 학교 교육으로 인한 스트레스와 비행과의 관계를 중심으로, 사회복지 연구 10월호, 서울대학교 사회복지연
|
|
|
입이 필요하게 되었다.
이러한 요구에 따라 제 7차 교육과정의 개편으로 수준별 이동수업이 실시 된 지 10년이 지나고 있다. 그 동안 해왔던 수준별 이동수업이 얼마만큼 효과가 있는지, 특히 정의적 영역 및 학업성취도 면에서 얼마만큼의
|
|
|
학업성취도에 미치는 효과, 전북대 교육대학원 석사학위논문, 2005.
3. 김용대, 장독립/장의존적 인지유형과 영어성취도와의 관계, 한양대 대학원 석사학위논문, 2004.
4. 안정렬, 아동의 학업성공·실패경험지각과 인지양식 및 학습태도와의 관
|
|
|
대학원 석사학위논문, 2007.
2. 전경진, 학습자의 정의적 특성에 따른 성취압력과 학업성취의 관계 : 학업동기, 학습태도, 학업적 자아개념을 중심으로, 성산효대학원대 석사학위논문, 2007.
3. 허윤영, 정의적·문화적 요인이 외국어학습에 미치
|
|
|
대학교 석사학위논문, 2001.
2. 손자영, 초등영어 학습자들의 정의적 특성과 관련 요인 분석 및 상관관계 연구, 대구교육대 교육대학원 석사학위논문, 2007.
3. 전경진, 학습자의 정의적 특성에 따른 성취압력과 학업성취의 관계 : 학업동기, 학습
|
|
메뉴펼치기
