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도입, 제시, 연습, 활용 그리고 마무리 단계 5가지로 나누어서 구체적으로 살펴보았으며 해당 단계에서 어떻게 진행해야 하는지에 대해 서술하였다.
물론 이 외에도 다른 문법요소들에 대해서도 동일한 방식으로 수업을 구성할 수 있을 것이
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연결 어미의 개념을 제대로 이해 했는지, 숙달 되었는지를 확인 한다.
참고문헌
김주연 ,외국어로서의 한국어 문법 교육론, 진흥 원격 평생교육원 교안.
양명희(2016) 외국인을 위한 한국어 문법과 표현, 집문당.
이선웅 외 , 즐거운 한국어 중급
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문법 문제로 중도 포기하는 사람들도 많기도 하고 중급과 고급으로 갈 수록 한국어의 어려움을 토로하는 외국인들이 많다고 한다. 특히나 헷갈릴 수 있는 \"~는데\"라는 연결 어미에 대해서 교안을 만들어보고, 또 이에 따라서 적절하게 사용
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연습하는 과정에서 서로의 감정을 상하게 하는 일이 없도록 교사의 적절한 사전 설명과 조율도 필요하다.
* 참고문헌
최윤곤. (2020). 한국어문법교육. 서울: 한국문화사.
국립국어원 한국어교수학습센터 https://kcenter.korean.go.kr/kcenter/index.do
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한다.)
< 학습지 >
대단원
중단원
소단원
Ⅳ. 삼각비
2. 삼각비의 활용
§1. 사인, 코사인을 이용한 거리 측정
<문제제기하기>
주어진 그림과 같이 깊은 계곡 양쪽의 두 지점 A, B를 잇는 다리를 놓으려고 한다. B지점과 C지점 사이의 거리
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중요한 것은 서술어를 제시할 때, 그 서술어만 제시하는 것이 아니라, 필요한 논항정보까지 함께 제시한다는 데에 그 의의가 있는 것이다.
30분
활동
(활용)
연습단계에서 자신이 만든 문장을 옆 사람에게 발화를 해 본 후, 상대가 그에 맞게 반
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문법을 중심으로 교육이 이루어져야 한다.
대부분 단문을 사용하고, 필수 구성 요소가 빠진다던지 도치 구문도 빈번하게 나타나고 있었다. 또한, 정확한 의사 전달을 위해 필수적으로 요구되는 조사가 빈번하게 누락되고 있고, 연결어미 또한
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중심의 자활지원: 그 이상과 현실, 2000년 춘계학술대회 자료집, 한국사회복지학회.
김수현 (2001). 서울시 저소득 여성가구주를 위한 자활지원 방안. 서울시정개발연구원.
김종일 (2000). 미국의 노동중심적 복지개혁에서의 ‘노동시장연결’모
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연습도 해야 한다. 그래야 긴장되는 면접 장소에서도 반사적으로라도 질문에 적절한 대답을 할 수 있게 된다. 아울러 학업계획서가 부족해 보이더라도 교수님에게 좋은 인상을 줄 수 있는 반전의 계기로 삼을 수도 있는 것이다.
3)기타
■ 잘
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마무리의 하기 전에 모든 서술이 자신을 나타내는 데 충실하도록 해야 한다.
앞의 객관적인 서술태도와 연결되는 문제이다. 많은 자기소개서에서 자신의 얘기를 뒤로 한 채 특정 사안에 대한 일반적인 주장을 펴고 있는 경우가 있다. 지원동
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도입니까?
3. 업무적인 것 이외에 특기는 무엇입니까?
4. 자기소개서에 나와있는 내용을 조리 있게 설명해 보세요.
일반관리
1. 매스컴의 선정성에 대한 문제점과 해결책은?
2. 수학이 인류에게 끼친 영향은?
3. 모 대학에 여학생들을 대상으로
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제시했고, 팀원들이 직접 장단점을 비교한 뒤 선택하도록 유도했습니다.
그 결과 프로젝트는 원래 계획보다 2주 늦었지만 마무리될 수 있었고, 지역 내 4개 상점과 협업해 진행한 SNS 홍보 콘텐츠가 실제 상점 방문율 상승으로 이어지며 성과로
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단계를 밟아 열의를 가지고 행동한다면 최고의 자리에 오를 수 있다는 것을 배울 수 있었습니다.
주) 분명한 의지, 계획적인 단계 - 평소에 쓰지 않는 말이다. 잘 쓰이지도 않는 말을 사전에서 찾아내서 끼워 맞춘 듯한 느낌이 든다. 어색할뿐
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