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2015
임은미, 안주영 회 저, 생활지도와 상담, 교육과학사 2013
박선환, 박숙희 외 저, 생활지도와 상담, 공동체 2013
정문자 저, 아동상담의 이해, 학지사 2016 1. 체계적 탈감법
2. 홍수법
3. 혐오요법
4. 부정적 연습
5. 자극통제법
참고문헌
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했올 때 행위와 행위자를 구분한다.
결과보다 노력을 더 강조한다.
4) 자극통제
공격적 · 반항적 행동에 선행하는 사건이나 상황을 통제하거나 변화시켜 공격적 반항적 행동이 일어나지 않도록 한다. 선행사건이나 상황을 쉽게 통제 또는 변
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단계를 정하고, 학생이 그 행동을 했을 때 적절한 강화물을 제시한 경우 이는 행동조형기법을 사용하였다고 할 수 있다. 1. 행동조형
2. 행동연쇄법
3. 용암법
4. 프리맥 원리
5. 자극통제
6. 상표제도
7. 타임아웃
8. 사고정지법
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즐거웠던 기억, 흥미로운 기억을 재생함으로써 불안이나 친구의 죽음, 심한 트라우마 등 통제할 수 없는 좋지 않은 기억을 상쇄하기 위한 기법이다. 이는 강렬한 두 자극은 서로 공존할 수 없다는 행동주의적 입장에 의거한 내용이다.
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3) 행동형성(shaping)
4) 행동연쇄(behavior chains)
5) 모방(imitation)
6) 자극통제(stimulus control)
2. 바람직하지 않은 행동 감소시키기
1) 소멸(extinction)
2) 차별강화
3) 벌(punishment)
3. 일반화
▶ 문제 행동에 대한 대응
출처
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