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강화
2.프로그램 개발·보급
3.교원 전문성 제고
Ⅳ.외국의 수월성 교육
Ⅴ.수월성 교육에 대한 인식 전환 필요
Ⅵ.수월성 교육에 대한 반대 입장
1.고교 다양화 300 정책
2.학교 자율화 정책
3.반대입장에 대한 결론
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ⅲ) 설문결과의 분석
ⅳ) 조원들의 의견
-다양한 입장, 그러나 지켜야 할 공교육의 가치
-교육 정책 전반에 대한 고민으로
ⅴ) 이와 동일한 맥락에서
-특수 목적 고등학교, 자립형 사립고
ⅵ) 나오며
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교육재정의 특수성
(4) 교육재정 운용의 원칙
(5) 교육재정의 실태와 문제점
(6) 교육재정정책의 전망
2. 사 학
(1) 사학의 교육적 의의
(2) 중등사학의 현황
(3) 사학교육 활성화를 위한 대책과 전망
3. 자립형 고등학교에 대해서..
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학교와 학생들의 생활이야기, 교육과학사
강대중(2002), 대안학교는 학교가 아니다, 박영률출판사 1. 서 론: 조기유학의 증가
2. `자녀교육 때문에 이 땅을 떠난다.`는 말이 한국교육에 주는 의미
2-1. 한국적 교육열의 연장선
2-2. 노
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평준화론’
3) ‘배타적 엘리트주의’
4) ‘소비자 주권론’
5) ‘무한경쟁론’
Ⅵ. 결론 Ⅰ.신자유주의에 대하여
1) 자유주의의 세 단계와 신자유주의의 등장 배경
2)신자유주의 이론
Ⅱ.신자유주의적 교육개혁: 소비자 중심의 교육론
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고교 평준화에 대한 소고』,여수지역 사회 연구소
한국일보,『중학교 무시험 입학 제도와 고교 평준화
박경양,『자립형 사립고 도입, 이런 이유 때문에 반대한다』, 참교육을 위한 전국 학부모회
기타 신문자료와 인터넷 자료 등 0. 들어
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자립형 사립고의 특징
① 자립형 사립고의 운영방식
② 자립형 사립학교와 자율학교의 차이점은?
③자립형 사립고등학교와 특수목적고등학교의 비교
④ 자립형 사립고와 사립고교의 비교
Ⅱ. 자율학교
1. 자율학교의 의미
2. 자율학교의
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고교’ 정책의 문제점 및 개선방안
- 문제점
1) 고교평준화 정책의 붕괴
2) 학벌중심의 문화
3) 귀족학교의 등장
4) 자립형 사립고등학교의 변질
- 개선방안
1) 단계적인 ‘자립형 사립고교’ 정책의 도입
2) 사학의 육성 방안
⑴ 법ㆍ제도
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평준화
ꊴ 고교평준화의 찬반론
1) 고교평준화에 대한 찬성 의견
2) 교육평준화에 대한 반대 의견
ꊵ 평준화 제도의 왜곡
1) 학생의 선택권 제한
2) 학력 저하
3) 획일주의적인 평등교육
ꊶ 자립형 사립고에 대한 의견
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고교평준화의 기본틀을 유지하면서도, 이로 인한 문제점을 지극히 제한된 범위 내에서라도 부분적으로 보완해 보자는 시도이다. 결코 그동안 유지되어 왔던 '고교평준화 정책을 뿌리부터 뒤흔들겠다'는 발상은 아니다.
둘째는 사립학교제도
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