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자립형사립고 관련
비판적 신자유주의:학교교육의 재구조화 교육의 자율성과 한계점 비판)
시장논리의 핵심적 개념인 자율성과 선택을 통해 시장 논리의 주장을 보다 깊게 파악해 보자.
1)교육의 자율성
사립학교에 조직성 특성이 자율성이
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배경 및 의의
3. 병역대체복무제도의 유형
4. 현행 대체복무제도에 대한 평가
II. 사회복무제도
1. 추진과제 - 대체복무제 단계적 폐지
2. 사회복무제도 소개
3. 사회복무제도 도입
4. 제도운영 기본방향
III. 앞으로 토론 주제 소개
Part3.
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학교 교수협의회, 2006.
교육인적자원부, 《법인화공청회자료집》, 교육인적자원부, 2006.
<신문기사>
고은희, 추락하는 유럽대학, 서울경제, 2006-10-9.
김석, 세계 19위 도쿄大, 학술 통합화 추진… R&I서 AAA등급, 문화일보, 2006-10-14.
김석기, ‘
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학교는 초등 9곳과 중등 5곳, 고등학교 6곳. 건교부는 이들 시설 외 외국어고등학교(특목고)를 판교지구 인접 남측에 설립하고, 벤처단지와 연계한 IT고등학교 1곳(특성화고)과 자립형 사립 초.중.고 각 1개씩을 추가로 조성할 예정이며 무엇보
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위해서라면…
● 7차 체제 연착륙의 사활 - 고등학교
● 교과전담 교사 충원 어떻게 볼 것인가?
● 교담교사 확보→연계 자격제→수준별 수업 강화
● 교원보수 인상은 능력급제와 연동되어 있다
● 하반기에 7차 체제는 완성된다
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배경
2. 교육 원리
3. 단점 및 공헌
Ⅸ. 미래의 교육철학(교육사상)
1. 실존주의 교육철학
1) 철학적 배경
2) 실존주의의 본질
3) 실존주의 교육의 의미(Bollnow)
4) 실존주의 교육원리
5) 실존주의 교육의 특징
6) 볼노우의 교육사상
7) 메
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시도교육청 평가 시 특수교육 전공 장학사를 많이 뒀을 경우 인센티브를 주는 방안을 일단 추진하자고 제안했으며, 장애인교육권연대측도 이를 수용했다. Ⅰ.서론
1. 정의
2. 평준화 실시의 배경
3. 평준화 정책에 관한 쟁점
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자립형 사립고 설립은 사교육의 조장과 막대한 예산이 들기 때문에 예년처럼 평준화고와 적당한 수의 특목고로 학생들의 고등학교 선택권을 존중해 주면서, 수능의 비중을 높이고, 내신의 반영비율 자율화, 입학전형의 다양화 정도로 추진이
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학교가 하루아침에 제도권 교육의 자리를 차지 할 수 없는 것과 같은 것이다. 대안학교가 제도권 교육 속으로 스며들기 위해서는 반드시 대안교육의 활성화를 위한 국가의 지원이 필요하고 제도권 교육이 대안교육의 이념을 점차적으로 수용
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고등학교 단계의 의무교육을 점진적으로 실현해 나가야 한다는 것이다. 물론 한꺼번에 실시하기는 어려울 것이므로 어느 시기까지는 지역, 사회계층, 학교계열, 학생의 특성 등을 고려하여 단계적으로 추진되어야 할 것이다.
⑦교원양성 및
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