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행동하는 경향을 보였다.
5) 이렇게 교사의 차별적인 기대가 아동을 그에 맞게 변화시키는 것을 '자성예언(self-fulfulling prophesy)효과', 또는 '피그말리온 효과'라고 부른다. 1. 낙인이론
2. 낙인을 붙이는 과정
3. 낙인과 자성예언효과
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자성예언효과
리스트(Rist)는 초등학교에 대한 현장연구를 통해 교사들이 어떻게 학생을 분류하고, 차별적인 기대를 하며, 그 결과가 어떻게 되는 지를 밝혔다. 교사들은 1학년 신입생들을 입학한 지 며칠도 되지 않아서 세 집단으로 분류하였
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자성예언효과
① 리스트(Rist)의 연구
㉠ 리스트(Rist)는 초등학교에 대한 현장연구를 통해 교사들이 어떻게 학생을 분류하고, 차별적인 기대를 하며, 그 결과가 어떻게 되는지를 밝혔다.
㉡ 교사들은 1학년 신입생들을 입학한지 며칠도 되지 않
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자성예언효과
1) 리스트(Rist)는 초등학교에 대한 현장연구를 통해 교사들이 어떻게 학생을 분류하고, 차별적인 기대를 하며, 그 결과가 어떻게 되는 지를 밝혔다.
2) 교사들은 1학년 신입생들을 입학한 지 며칠도 되지 않아서 세 집단으로 분류
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자성예언 기능 - 세상 일이 자신이 믿고 예견한 대로 되어가는 것처럼 느끼는 현 상. 자기충족적 예언효과. '말이 씨가 된다'
C. 주변 정보의 해석
○ 부정적 자아개념 - 비난, 부정적 피드백에 민감, 타인에 비판적, 열등감 으로 인한 대인관
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예언의 기술」을 저술하였다. 그는 이 책을 통해 성경을 올바르게 해석하여 교리를 끌어내어 성도들의 실생활에 적용시키는 설교의 방법론을 정립하여, 회심과 성화를 추구하는 청교도의 설교의 발전의 토대를 놓았다. 그는 이러한 다양한
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예언들은 항상 있어왔던 것 같다. 인간은 자신이 한 일에 대하여 그리고 이를 바탕으로 앞으로 일어날 일에 대하여 생각한 것이다. 특히 인간이 스스로 잘못했다고 생각하는 일에 대하여서는 자각을 하고 그러한 일을 저지른 것에 대한 반성
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효과를 거두고 있음을 알 수 있었다.
참고문헌
중국희곡(中國戱曲)(서울: 한국중국희곡학회), 제7집
王國維,《王國維戱曲論著 . 宋元戱曲考等 八鍾》(台北, 純眞出版社, 1982)
<비극의 용어와 용어의 비극(悲劇的話語與話語的悲劇)>, <중
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예언이 아니라 선택의 미학이다.
2. 국민연금공단에 대한 긍정적 인식을 제고하기 위한 방안을 제시해보시오. [500자 이상 700자 이내]
▯ 긍정의 인식을 제고하기 위해서 가져야 할 기본적인 자세
3. 인재상 및 면접 대비 기업정보
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