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이라는 기대의 강도에 따른 동기 부여를 말한다.
즉, 학교에 다닐 가능성이 높은 학생이 관리자가 주는 포상금을 받도록 한 경우, 출석증명서와 공통수첩만 받으면 학교에 가지 않으려 한다.
관리자가 중요성을 높이기 위해서는 직원들의 니
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발달과정
제 1절 고전이론
제 2절 인간관계론
제 3절 행동과학론
제 4절 다원론
제 9장 교육인사행정
제 1절 교육인사행정의 기초
제 2절 교육직원의 충원과 신규임용
제 3절 교원의 능력계발
제 4절 교원보수제도
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서술하고, 그가 어떠한 작업유형에 속하는지 판단
[대인관계 범주](interpersonal function)
1. 대표 기능: 조직의 수장으로서의 기능
2. 리더 기능: 부하들에게 동기를 부여하는 기능
3. 연락자 기능: 조직 외부와의 연락망을 개발하고 유지하
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경험, 성공경험, 숙달경험
2) 대리경험, 모델링
3) 언어적 설득
4) 생리적, 정서적 상태
2. 생활체육 지도 시 참여자의 자기효능감 향상 전략
1) 수행경험, 성공경험, 숙달경험
2) 생리적, 정서적 상태
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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자신이 어떤 특정 전문직이나 조직에 중요한 영향력이 없음을 깨달으면서 경험하게 되는 위기는 무엇인가?
1. 실존적 위기
2. 환경적 위기
3. 상황적 위기
4. 발달적 위기
5. 관계적 위기
58. 클라이언트의 사회적 기능과 독립을 극대화하기 위해
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