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외재적 동기
3. 성취동기
4. 메슬로우의 욕구위계이론
5. 자기결정성 이론
6. 수행목표와 숙달목표
7. 자아효능감 이론
8. 자기가치이론
9. 귀인이론
10. 기대-가치이론
11. 학습된 무력감
12. 시험 불안에 의한 동기 감소
13. 교사효능감
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필요가 있다. 또한 학생에 대한 자료를 확보하여 학생 개개인의 특성에 맞는 적절한 수업과 생활지도를 통해 이를 인식하면 교사의 효능감이 향상된다. 1. 성취동기
2. 무력감이론
3. 자기가치이론
4. 자기결정성이론
5. 목표지향성이론
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때 학습에 도움을 준다고 보았다. 1. 학습동기
2. 귀인이론
3. 기대-가치이론
4. 통제소재이론
5. 자아효능감
6. 무력감이론
7. 자기가치이론
8. 자기결정성이론
9. 목표지향성이론
10. 마르시아의 정체성이론
11. 망각
12. 전이이론
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반응하며, 쉽게 좌절하지 않는 경향이 있다. 그리고 어려움에 직면했을 때, 높은 지구력을 갖는 경향이 있다. [목차]
1. 자아효능감 이론
2. 교사효능감 이론
3. 무력감 이론
4. 자기가치이론
5. 자기결정성이론
6. 목표지향성 이론
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이론이란
2. 행동주의 동기이론
3. 인본주의 동기이론
4. 인지주의 동기이론
1) 귀인이론{attribution theory)
2) 자아효능감이론(self-efficacy theory)
3) 자기결정이론{self-determination theory)
4) 기대가치이론(Expectancy-value theory)
참고문헌
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