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혼은 육신에 앞서는 것이 분명했다. 만물의 변화에 우연성을 주장한 자연철학자들의 생각과는 반대로 플라톤의 우주는 좋음이라는 목적을 향한, 그리고 그 것의 지배를 받는 끊임없는 움직임인 것이다. 소피스트
소크라테스
플라톤
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자연의 탐구에서 인간 내면에 대한 탐구로 발전해 나갔다. 자연히 고대 그리스의 철학이 생각하는 인간상이란 합리적인 사고와 건강한 육체를 바탕으로 한 조화로운 인간이라고 볼 수 있다. 이는 곧 지혜를 사랑하고(소크라테스) 이성과 기개
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학파를 중심으로 하는 인간의 행복과 진실을 찾아 방황하는 로마 철학의 표제를 휩쓸게 되었던 것이다. 그러한 자각과 문화적 풍토 속에 유대의 한 가난한 목수의 아들이었던 나사렛 예수는 인간 구원의 논제를 최극에 이를 때까지 자신의 생
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학파 예학관 연구 : 성호학의 실학성과 그 예학, 새한철학회, 2005
◇ 신항수, 17세기 후반 영남 남인학파의 경세론, 고려대학교, 1993
◇ 서근식, 근기남인으로서의 성호 이익의 역학사상, 한국철학사연구회, 2011
◇ 이대근, 조선후기 근기남인의
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철학사 : B. 러셀, 최민홍 역, 집문당, 1982
서양철학사 : 하기락, 형설출판사, 1981
서양철학사 : 김태길 외, 을유문화사, 1980
역사철학강의 전2권(세계사상전집 6·7) : G. W. F. 헤겔, 김종호 역, 삼성출판사, 1979
그리스인의 이상과 현실-서양철학의
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그리스 철학에서 죽음과 영혼에 대한 철학적 탐구는 중요한 주제 중 하나였으며, 이 작품은 이러한 주제에 대한 플라톤의 고찰을 제공한다.
플라톤의 《파이돈》은 그의 철학적 사상과 학파에서 중요한 역할을 하며, 영혼, 죽음, 이데아론과
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그리스 미술, 시공사, 2003
코플스톤 지음, 김보현 옮김, 그리스로마 철학사, 철학과 현실사, 1998
피에르 레베크 지음, 최경란 옮김, 그리스 문명의 탄생, 시공사, 1995
M. I. 핀리, 이용찬 외 역, 그리스 역사가들, 대원사, 1991
로버트 램 저, 이희재
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철인에 의해 교육이 정치의 수단으로 전락하기 쉽다.
<<참고문헌>>
오인탁,「고대 그리스의 교육 사상」, 종로서적
정영수 외, 「교육의 역사와 철학」, 동문사 1. 개관
2. 플라톤의 교육이론
3. 이상주의의 교육원리
4. 종합
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철학 22집
송지민(2006)「루소의 자연주의 교육사상과 한국교육의 방향에 관한 연구」건국대학교 교육대학원 석사학위논문
신명희,박명순,권영심,강소연(1998)「교육심리학의 이해」학지사
안범희,박선영,최철용,이은주(1998)「교육심리학」
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그리스의 교육사상」, 서울 : 종로서적, 1994
주영흠, 「서양 교육사상사」. 서울 : 양서원, 1995
정세화 외, 「한국교육의 사상적 이해」. 서울 : 학지사, 1997
코사카 슈헤이, 「(일러스트) 서양 철학 기행」, 서울 : 한마음사, 1999
안인희 편, 「서
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