|
쓰기(글쓰기, 작문)의 정의
Ⅲ. 쓰기(글쓰기, 작문)의 특징
Ⅳ. 쓰기(글쓰기, 작문)의 기능
Ⅴ. 쓰기(글쓰기, 작문)의 구성요소
Ⅵ. 쓰기(글쓰기, 작문)의 과정
1. 계획하기
2. 작성하기
3. 재고하기
4. 조정하기
Ⅶ. 쓰기(글쓰기, 작문)
|
|
|
글쓰기, 작문)의 개념
Ⅲ. 글짓기(글쓰기, 작문)의 원칙
1. 도입(introduction)대신 개요(overview)를 사용하라
2. Make the dialogue sound real, not stilted(대화문은 과장되지 않은, 실제와 같이 구성하라)
3. 흥미를 자아내는 사례연구와 역할연기를 만들어
|
|
|
기능에 중점을 두도록 한다는 장점이 있다.
3) 분석적 채점 : 쓰기 능력의 구성요소들 각각을 채점하는 방식이다. 쓰기 능력 구성 요소 모두가 분석적으로 채점이 되므로 학습자가 쓰기 능력에서 자신의 부족한 점을 명확히 파악하고 장점을
|
|
|
기능, 실제
·글의 종류, 목적, 독자를 고려하여 고쳐 쓰기 - 기능
작문 맥락의 파악, 작문 내용의 표현 (기능)
⑸ 영상언어의 특성을 살려 영상으로 이야기를 구성한다.
·영상언어의 특성 이해하기 -지식
·일상적 경험이나 사회적 사건을 바탕
|
|
|
작문의 성격
글의 종류, 목적, 독자를 고려하여 적절한 문체로 표현하기
기능
작문 내용의 표현
글의 종류, 목적, 독자를 고려하여 고쳐 쓰기
기능
작문 과정의 재고와 조정
영상언어의 특성을 살려 영상으로 이야기를 구성한다.
영상언어의
|
|
 |
글쓰기의 이해
Ⅱ. 글의 표현
Ⅲ. 실용적인 글
Ⅳ. 독서와 화법
제2장 현대 문학
Ⅰ. 문학 일반론
Ⅱ. 현대 문학의 흐름
Ⅲ. 문학의 장르 및 감상
제3장 고 문
Ⅰ. 옛말의 문법
Ⅳ. 어학적인 글의 이해
Ⅴ. 문학적인 글의
|
|
|
작문으로 숭고한 이상주의, 예술적 완벽성 그리고 감성과 지성의 특질들의 희귀한 결합을 입증한 점을 특별히 인정하여(in special recognition of his poetic composition, which gives evidence of lofty idealism, artistic perfection and a rare combination of the qualitites of both
|
|
|
쓰기 생략
2.1.4. 기호를 이용한 적기
2.2. 온라인 언어의 음운상 특성‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥11
2.2.1. 교체
2.2.2. 축약
2.2.3. 첨가
2.2.4. 은어, 비속어
2.3. 통신언어의 기능‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥14
2.3.
|
|
|
(자동화)
4) 4단계(탈자동화)
(4) 비계설정
1) 비계설정의 목표
2) 비계설정의 구성요소
(5) 비고츠키 이론의 교육적 시사점 및 평가
Ⅲ. 피아제와 비고츠키 이론의 유사점 및 차이점
Ⅳ. 결론
Ⅲ 참고문헌
|
|
|
구성주의 학습관
2. 상호텍스트성과 스키마이론
3. 내용교과와 독서의 본질
4. 내용교과와 국어과
Ⅳ. 역사과 읽기 지도 방안
1. 역사과 읽기 지도의 의의
2. 역사과의 독자적 성격
3. 역사 내러티브
4. 비판적 역사 읽기
Ⅴ. 결론
|
|
 |
쓰는 방법
3. 학업계획서의 필수 구성요소
(1) 대학 학과(부) 지원동기
(2) 대학 생활 중 학업계획(정규 교과 이외의 교내외 활동, 적성 및 능력 개발 계획 포함)
(3) 졸업 후의 희망 진로
4. 학업계획서 작성 시 유의사항
(1) 학부 및 계열 모
|
|
 |
과정 수료, TKT자격증을 취득하였으며, 현재 교내 CBNU ENGLISH CAMP(영어능력향상/인적네트워크 구성 프로그램)에 참가하여, 주기적인 어학 프레젠테이션 준비 및 발표/어학능력배양을 실시하고 있으며, 영어 네트워크 일원으로 각종 발표에 주도
|
|
 |
글쓰기대 회, 시낭송 대회....)를 주관한다. (국장, 기자, 편집장, 사진, 만화 담당)
6. 체육센터 : 학급의 체육준비, 반체육대회 주관, 놀이 보급과 자연 시간에 할 실험을 미 리 해보고 문제점을 확인하며 실험준비를 담당한다. 또한 학급의 식물
|
|
 |
글쓰기의 예비조건(온라인강의)
2/2 채용자의 처지(온라인강의)
3/1 주제와 제재(온라인강의)
3/2 구상과 개요 작성(온라인강의)
4/1 글(단어, 문장)의 기술(온라인강의)
4/2 이력서(온라인강의)
5/1 설명의 양식(온라인강의)
5
|
|
 |
과정에서 독창성을 발휘하지 못하면 좋은 평가를 받을 수 없다. 가장 좋은 글은 옳은 논리를 독창적으로 전개하면서 문장력도 좋은 글이다. ▣ 차례
프롤로그 논리와 감성이 조화된 글로 상대방을 사로잡아라
체크리스트 글쓰기 능력
|
|
메뉴펼치기
