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무기로서의 문학예술이라는 정치적 도구개념으로 요약된다.
40. 김일성의 주체사상을 ( 사회주의 ) 리얼리즘의 원칙과 결합시킨 ( 주체 )의 문예이론은 문학예술에서의 당의 유일사상 체계를 확립시킨 문제를 가장 중요한 요건으로 내세우고
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Ⅱ. 본론 - 낱낱이 파헤치기
1. 핵심적인 내용 정리하기
2. 등장인물과의 만남 가져보기
3. 영화 줄거리 알아보기
4. 영화의 특징 조사하기
5. 영화 '서편제' VS 소설 '서편제' - 차이점에 대해 함께 비교, 분석하기
Ⅲ. 결론 - 감상
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작품을 감상하도록 하기 위해서는 교수자의 적극적인 유도 활동과 보조 자료의 활용이 요구된다. I. 분석
1. 대단원 설정의 이유
2. 소단원 구성 방향
3. 핵심 학습 내용
3. 전 학습 내용과의 관련
II. 비판
읽기 전 활동
읽기 중 활동
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소설 연구』, 소명출판사, 1979.
송하춘·이남호 편, 『1950년대의 시인들』, 나남, 1994.
유종호, 『비순수의 선언』, 신구문화사, 1962.
이상섭, 『복합성의 시학』, 민음사, 1987.
이종찬, 『한국의 선시』, 이우출판사, 1985.
인권환, 『고려시대 불교
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분석과 C.S.루이스의 신앙관
1) 나니아 연대기의 세계관과 줄거리.
2) 작품에 깔려있는 기독교적 상상, 작가의 신앙관과 메세지.
3) 나의 시각에서 본 나니아 연대기와 루이스.
4) 나의 시각에서 본 기독교.
3.나오며
<두번째 레포트>
선과
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종교적 진리와의 갈등
-지극히 중세적인 수도원
-비합리적인 종교재판
-아름다움이나 사랑에 대한 관점차이
Ⅳ. ‘장미의 이름’을 읽고 느낀 점(서평) 및 내용 분석
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잘 나타나지 않는다. 이것이 이 연대의 시가 지닌 한계일 것이다.
참고문헌
김연옥, 「이병기론」, 『한국시조작가론』, 국학자료원, 1999.
김영철, 『한국개화기시가의 장르연구』, 학문사, 1987.
김윤식, 「시조 양식과 주자학적 세계관」, 『
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소설이나 영화, TV 시리즈물로 제작되어 잘 알려져 있지만 과학적인 분석이라는 것은 파라오의 저주가 사실이라는 것을 전제로 하는 것이다. 그러나 파라오의 저주에 대해서 조사하던 학자들은 매우 놀라운 사실을 발견했다. 한 마디로 파라
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( )이다.
2. 다음에 제시된 글을 읽고, 다음 질문에 대해 답하시오. (1) 러시아-우크라이나 전쟁 이후로 유럽이 직면한 문제들을 정리하고 (2) 문제들을 해결하기 위해 어떤 방안이 모색되고 있는지 설명하시오. (15점)
참고문헌
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소설 『압록강은 흐른다』, 『이야기』 등을 독일어로 출판하고, 뮌헨대에서 한국과 한국문학을 강의하여 우수한 동양학자를 양성한 한국인은 누구인가? 1-1 독일 둘러보기
1. 독일 개관
2) 베를린
3) 뮌헨
4) 하이델베르크
1-2 독일 사
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