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장애교육에 아름다운 꽃이 만개할 날을 기대해 본다.
▣ 참 고 문 헌 ▣
김승국. 1990. 자폐아동교육. 서울 : 양서원
김일권. 1999. 유아장애와 치료교육. 경기도 안양 : 한국특수요육 연구소 출판부
김태련 외. 2003. 발달장애 심리학. 서울 : 학지
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병원 진단을 유도하는 방법
7. 치매의 치료
1) 조기치료의 중요성
2) 약물치료
3) 인지요법
4) 작업요법
5) 일상생활 동작훈련
6) 음악요법
7) 원예요법
8) 미술요법
9) 운동요법
10) 문예요법
11) 회상요법
8.
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장애 유아의 의사소통에 관한 사례연구. 박사과정
서경희. (2001). 아스퍼거 증후군: 인지적 결함을 중심으로. 재활심리연구
홍정은. (2002). 아스퍼거장애 아동을 위한 사회인지 향상 프로그램 적용에 관한연구. 심리재활
원광장애인종합복지관.
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치료를 하게 되는데 이 두 치료는 별개의 치료방법이 아니라 치료자와 내담자를 이어주는 방법이 언어인가, 놀이인가의 차이만 있을 뿐, 동일하게 인간 내면의 문제를 다룸
6) 장애아와 양육자를 동시에 치료
· 반응성 애착 장애 아동과 엄마
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치료는 관절염이나 디스크 환자의 통증을 20% 이상 줄여주는 것으로 나타났습니다.
[황지연/일산백병원 음악치료사 : 알파파를 유도하는 음악을 들을 경우 심리적 안정감을 찾게 돼, 통증이 줄어드는 효과를 얻을 수 있다.]
실제로 신생아들에
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병원의 미술치료 아뜰리에에 들어서는 환자에게 “ 우리는 그림을 그립니다. ”라고 말한다. 왜냐하면 아뜰리에의 모습은 작가가 그림을 그리는 그것이라는 것이다. 동반자의 모습으로 작가와 환자가 그 옆과 옆 혹은 등과 등에서 아무것도
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장애자녀가 있다. 스트레스 관리가 중요하다.
부모나 가족이 스트레스를 잘 관리하는 것이 무엇보다도 중요하다. 가족이 정신적 여유가 없으면 아동은 더욱 조급해지고 더욱 상태가 악화된다. 스트레스를 나타내는 신체적 심리적 신호를 알
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장애 아동들에게서도 이러한 창조적 모험과정이 그들을 되찾는 과정이 될 것이다.
참고문헌
http://www.korean-arttherapy.or.kr
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http://www.misul75.net
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http://arttherapy.or.kr/index.html
http://www.kappd.or.kr
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수원 푸른심리연구소 1. 미술치료란
2. 미술치료의
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아동에게 상호놀이를 가르칠 수 있는지, 구체적으로 도움을 받으시길 바랍니다.
참고자료- 김화수 언어임상연구원 - 부설아동발달센터 http://languageclinic.org/main.htm
상담사례와 치료교육대상 폴더에서 참고. 1. 언어장애의 정의
2. 언어장
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아동발달 논문.hwp
http://chonnam.chonnam.ac.kr/%7Eychoi/adhd1.htm Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 약물치료
1. 약물치료에 사용되는 약의 종류
2. 약물치료의 효과
3. 약물 효과의 지속
4. 약물의 부작용
Ⅲ. 심리치료
1. 인지치료
2. 행동치료
3. 부모교육
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