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, 따라서 우리는 우리 모두에게 각각의 서로 다른 ‘성심’이 있음을 인정하고 전체적인 측면을 보려고 하는 시비판단을 해야 한다. 이러한 판단을 통해 올바른 기준, 나아가 ‘전체적인 조화’에 좀 더 다가갈 수 있기 때문인 것이다.
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장자
2. 『장자』 내편의 서평과 해석
1) 「소요유(逍遙遊)」
2) 「제물론(齊物論)」
3) 「양생주(養生主)」와 「인간세(人間世)」
4) 「덕충부(德充符)」
5) 「대종사(大宗師)」
6) 「응제왕(應帝王)」
3. 노장사상의
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장자적지혜, 장진
5000년 중국을 이끌어온 50인의 모략가, 차이위치우
장자 30구, 이인호
장자, 오남강
장자 읽기의 즐거움, 강신주 1. 장자 인물소개
2. 장자의 주요사상 연구
(1) 도(道)
(2) 무위
(3) 제물론
(4) 정치와 통치
(5) 인간관
(6)
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시대의 예술작품 사진의 작은 역사 외』. 최성만 역. 도서 출판 길.
이연식. 2008. 『위작과 도난의 미술사』. 한길아트.
김기리. “한국 미술품 감정에 관한 연구: 미술품 진위 시비 사례를 중심으로”. 석사학위논 문. 홍익대 미술대학원. 2005.
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본론 ...................................................4
1. 작품의 주제 .............................................4
1) 자유와 평등에 대한 욕망 ...............................5
2) 물질 만능주의에 대한 경각심 ............................6
3) 윤리의식의 확인과 인간성
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시대의 정체성 형성 교육에 관한 말레이시아와 한국의 비교, (서울: 한양대
대학원), p.26
<인터넷 자료>
Air Asia 항공사 홈페이지
OECD, UN, 주: 2000~2008년 평균 증가율
굿네이버스 홈페이지
지방자치단체 홈페이지
문화체육관광부 홈페이지
교
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우리 자신만의 시각을 가지고 바라볼 수 있는 안목이 필요하다고 생각했기 때문에 본 논문은 영화를 중심으로 중국근현대사에 대한 흥미를 유발하고 좀 더 밀접하게 다가가고자 하였다. Ⅰ. 서론(Introduction) …………………………………
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본 론 ㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍ 8
제 1 절. 광역경제권에 관한 이론적 논의ㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍ 8
제 2 절. 우리나라의 광역경제권 추진 현황ㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍ 9
제 3 절. 선진국가의 광역경제권 추진현황ㆍㆍㆍㆍㆍ
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필요성 및 목적
2.연구방법(문제)
Ⅱ 코다이와 오르프의 음악교육법 분석
1. 유아음악교육의 목표와 영역
2. 코다이의 음악교육법
3. 오르프의 음악교육법
Ⅲ 우리나라의 전통음악에 대한 적용방안
Ⅳ 요약 및 결론
참고문
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본론
Ⅰ. 저출산의 원인
1. 결혼가치관의 변화
2. 자녀가치관의 변화
3. 초혼연령의 지속적 상승과 젊은 여성층 미혼율의 급증
4. 경제적 기반에 따른 결혼 기피
5. 자녀에 대한 부모의 과도한 경제적 책임
6. 과도한 자녀양육
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) 청록집에 대해 말하라.(시인말고 시집에 대해)
(중략)
예상문제
1. 문법에 대해 어떠한 연구를 할 것인가?
2. 전제와 함의의 차이는?
3. 1930년대 소설집과 경향에 대해 설명하라.
4. 학교 문법 교육에서 가장 필요한 것 두 가지는?
(중략)
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우리 회사에 대해 아는 대로 말해보세요.
6. 왜 지원자를 뽑아야 하나요?
7. 지원 직무에서 가장 필요한 것은 무엇인가요?
8. 한 번도 해본 적 없는 업무를 맡게 된다면, 어떻게 배울 것입니까?
9. 우리 기업만을 위해 준비한 것이 있나요?
10.
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통해 연구자 및 실무자 간 네트워크를 강화할 계획입니다. 이를 통해 학문적 연구뿐 아니라 사회적 가치 창출에도 기여하는 인재가 되고자 합니다. 1. 본인 소개와 전통의상학과에 지원하게 된 동기를 서술하시오.
2. 전통의상 연구 또는
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시대에 적합한 인재상이라고 자부하며, 더불어 어느 곳이든 싶게 적응하는 적응력과 쾌활한 성격은 Global Business 부서의 산소 같은 존재가 될 수 있을 것입니다. 1. 최근에 개선된 자기소개서 의미
2. 자기소개서에서 진정한 경험과 경
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통해 배우고 느낀 점을 기술해 주시기 바랍니다(1,000자 이내).
<자율문항>
4. 지원 동기 등 학생을 종합적으로 판단하기 위해 필요한 경우 대학별로 1개의 자율 문항을 추가하여 활용하시기 바랍니다(글자 수는 1,000자 또는 1,500자 이내로 하
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