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(지도자료)
1. 자료의 필요성
2. 자료의 내용
3. 자료의 효과
Ⅶ. 사회과 수준별 학습자료(지도자료)
1. 실태분석 및 대책 수립
1) 실태 분석
2) 대책
2. 교수?학습모형
1) 교수?학습 전개과정
2) 실천 방안
3) 지도상의 유의점
참고문헌
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교수요목(topic-based syllabus)
(4) 개념-기능 중심 교수요목(Notional-Functional syllabus)
2) 과정 지향적 교수요목(process-oriented syllabus)
(1) 과정 중심 교수요목(process syllabus)
(2) 절차 중심 교수요목(procedural syllabus)
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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대학교 교육대학원 석사학위 논문.
11. 박영민(2000), "쓰기 수행평가의 평가 기준 설정에 관한 연구," 한국교원대학교 석사학위 논문.
12. 임천택(1998), "쓰기 포트폴리오를 통한 초등학생의 자기평가 반응에 관한 연구," 한국교원대학교 석사학위
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대학교 경영행정, 사회복지대학원, 사회복지학과 사회복지전공 2004.2) 目 次
1. 아동복지시설의 기능
2. 아동복지시설의 운영관리
가. 아념상의 원리
? 인간존중의 원리
? 가정보호중심의 원리
? 전문적 보호전개의 원리
나. 방
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점이 큰 매력이다
6. 교직은 계속적인 자기 갱신을 통하여 고도의 자아실현을 도모하기에 적절한 직업이라는데 또 하나의 매력이 있다
Ⅵ. 교직과 학생
Ⅶ. 교직과 교직종합발전방안
Ⅷ. 향후 교직의 제고 방안
Ⅸ. 결론
참고문헌
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과정의 특성 연구, 이화여대 박사학위 논문 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 문제해결학습의 의미
Ⅲ. 문제해결학습의 특징
Ⅳ. 문제해결학습의 고려사항
1. 인간 변인
2. 과제 변인
3. 전략 변인
Ⅴ. 웹기반 문제해결학습의 특성
Ⅵ. 웹기반 문제
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과정 모형, 영어교육
2. 김임득(1994), 영어과 교육과정과 의사소통기능, 영어교육
3. 이보령(1999), 초등학교 영어과 열린 수업을 적용한 학습자의 자기 주도적 학습에 관한 연구, 한국교원 대학교 대학원
4. 전라남도 교육청, 영어과 심화연수과
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대학교 법학논집, 2009
- 김연우, “유엔아동권리위원회의 동향 및 한국에서의 시사점” 한국보건사회연구원, 2011 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 사회복지 입법의 배경과 내용
2. 우리나라 사회복지입법의 시대별 전개 과정
3. 우리나라 사회복지
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대학교석사학위 논문.
이유재(2000). 고객만족 연구에 관한 종합적 고찰. 소비자학연구, 11권 2호.
이은희(1993). 소비자정보의 요구에 관한 연구. 서울대학교 박사학위 논문.
이은희· 서정희(1992). 상품별 소비자정보요구의 내용에 관한 연구. 소
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대학원, 2005.
오진아, 학령기 아동의 입원생활 적응증진 프로그램 개발 및 효과, 이화여대 대학원, 2004.
이명하, 간호전문직과 간호윤리, 현문사, 2003.
심옥주, 간호사의 윤리적 딜레마 상황에서의 도덕적 의사결정에 대한 연구 : 대구광역시를
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